La composition du corps professoral comme reflet du rapport des écoles d'ingénieurs au(x) monde(s) économique(s)
Bibliographic Data
| ID | 12104264 |
|---|---|
| Authors | Antoine Derouet (École des hautes études en sciences sociales, corresponding author) |
| Year | 2015 |
| Volume | 132 |
| Pages | 33-50 |
| Publication date | 2015-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Formation emploi (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0759-6340 • E-ISSN: 2107-0946 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/formationemploi.4540 |
| OpenAlex | W2271785101 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 14 |
Affirmer que les formations d'ingénieurs entretiennent des relations étroites avec le monde économique est un lieu commun. Néanmoins, si ces relations sont importantes dans la structuration du système d'enseignement et des institutions, il demeure difficile de les caractériser et d'appréhender leurs effets sur les programmes d'enseignement. Cet article envisage ces relations en examinant la composition du corps professoral. A cet effet, il mobilise une perspective socio-historique qui mêle étude de sa construction sociale en tant qu'enjeu des relations entre formations d'ingénieurs et mondes économiques, et analyse monographique des caractéristiques sociales des enseignants
Humanities · Political science · Historical Education and Society · Historical Education Studies Worldwide · Philosophy · Sociology and Education Studies
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| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,11 |
| Citation span | 2017 - 2017 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |