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Normativa legal versus contexto escolar. La implementación de las competencias básicas en educación primaria

Bibliographic Data

ID12486013
AuthorsAntonia Ramírez García (0000-0001-7574-4854, corresponding author), Antonia Ramírez (University of Córdoba), José M Pérez del Arco (CEIP Gran Capitán, Mantilla (Córdoba))
Year2013
Volume25
Issue3
Pages399-414
Publication date2013-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueCulture and Education (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1135-6405 • E-ISSN: 1578-4118
PublisherTaylor & Francis (PUBLISHER • GB)
DOI10.1174/113564013807749678
OpenAlexW2039189337
LanguageES
Citations received3
References cited6

Este estudio analiza las concepciones de los maestros de Educación Primaria sobre las competencias básicas y sus procesos de implementación. Se adoptó un diseño descriptivo y correlacional y los datos se recogieron en 2010 mediante la aplicación de un cuestionario elaborado ad hoc a una muestra de 246 docentes. Los resultados indican que los docentes de la muestra tienen conocimientos sobre las competencias básicas, consideran que están medianamente capacitados para su implementación y para que ésta sea visible en la programación del aula, la metodología y la coordinación docente. Todo ello queda condicionado por su perfil profesional. Sin embargo, se evidencia la necesidad de una mayor formación sobre cómo implementarlas satisfactoriamente en la práctica cotidiana

Humanities · Political science · Education and Teacher Training · Educational Practices and Policies · Higher Education Teaching and Evaluation · Philosophy

  • Conceptualización de las competencias

    Open Access•Jairo Ortiz-Revilla, Ileana Maria Greca et al.•Profesorado Revista de Currículum…•2021

  • Understanding Assessment Processes for Communicative Competence through an Analysis of Teachers’ Reported Practice

    Open Access•Fernando Guzmán-Simón, Juan Jesús Torres Gordillo et al.•Education Sciences•2020

  • Questionnaire on Perceived Competency-based Learning for primary school students (#Icompri1) / Cuestionario del Aprendizaje Percibido basado en Competencias para el Alumnado de Educación Primaria (#Icompri1)

    Lourdes Meroño, Antonio Calderón et al.•Culture and Education•2017

  • Creating Effective Teaching and Learning Environments

    OECD OECD•Creating Effective Teaching and…•2009

  • Luces y sombras de Pisa. Sentido educativo de las evaluaciones externas

    Ángel I Pérez, Encarnación Soto Gómez et al.•Culture and Education•2011

  • Competence-based teacher education

    Open Access•Katrien Struyven, Marijke De Meyst•Teaching and Teacher Education•2010

Unique citing works3
Citations per year0,33
Citation span2017 - 2021 (5)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 3

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