Antonia Ramírez García
Biographic Data
| ID | 3716657 |
|---|---|
| NAME | Antonia Ramírez García |
| GIVEN NAMES | Antonia Ramírez |
| FAMILY NAME | García |
| SIGNATURE | GARCIA A R |
| AFFILIATIONS | University of Córdoba |
| ORCID | 0000-0001-7574-4854 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 29 |
| TOTAL CITATIONS | 27 |
| AUTHOR COUNT | 29 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 3 |
Comics as a Tool for Advancing Inclusivity in the Physical Education Classroom
Background: The study’s purpose was to determine the impact of a workshop using comics as an inclusive tool on the perception of fifth-grade students regarding teaching practices applied (“learning for all students”, “classroom climate”, “collaborative learning”, and “participation” dimensions) by physical education teachers, because there is little scientific evidence. Particularly in this subject, a high level of cooperation, commitment, and te…
Children’s Digital Safety Competence: The Role of Parental Mediation Practices in the Home Environment
The early and widespread access of children to digital technologies has increased the need to develop digital competence from a young age, particularly regarding online safety and digital well-being. While schools play an important role in digital education, the family environment constitutes a key context in which children’s digital practices are shaped. This study analyses children’s digital competence around safety by analyzing parental mediat…
Mapping InMeDiT Capital: A Conceptual Framework for Post-Digital Families in a Gaseous Society
This article develops theoretically an integrative analytical construct (InMeDiT Capital, acronym for informational, media, digital and technological capital) derived from Pierre Bourdieu’s social field theory framework to expand its conceptual capacity to interpret and explain specific relational dynamics within a hyper-digitised social context that directly affects families. Based on Bourdieu’s social field theory, different types of classic ca…
Conditioning and predictive factors of Spanish families’ digital and media practices applied with their children
Educating is currently more difficult than in the past due to these social networks (Instagram, YouTube or TikTok) and technology, as electronic devices (smartphones, tablets or laptops). Families are fundamental actors in primary socialisation and in the use of media by minors, but the role of parents in their children’s relationship with new media is a field that needs to be further explored in depth. This study aims to identify which sociodemo…
Alfabetización mediática y ciudadanía digital: Autopercepciones estudiantiles en una universidad peruana
The relationship between Media Literacy (ML) and Digital Citizenship (DC) is fundamental, as critical media understanding directly promotes ethical participation in digital environments. This study examines this interaction among students at a public university in Peru, using a quantitative, cross-sectional design with an analytical, correlational, and explanatory approach, based on a sample of 906 participants. The results revealed a positive an…
Motivaciones y contradicciones en el uso de las redes sociales en estudiantes universitarios
En torno a las redes sociales se pueden establecer contradicciones con las que se convive: identidad individual versus identidad social, exhibicionismo versus privacidad y satisfacción versus evasión, entre otras. Entre ambos extremos transitan sombras en forma de procesos de desinformación, visión naif de la influencia de las redes sociales o falta de consciencia sobre sus repercusiones, que impiden a los jóvenes un desarrollo integral. Es neces…
Structural Anti-Roma Racism in Italian Middle Schools
This study examines persistent racism, despite its formal denial, through an interdisciplinary approach that combines critical race theories, whiteness study and social psychology. It questions whether the analytical and empirical distinction between different forms of prejudice—despite their coexistence—can yield positive outcomes in the fight against racism. Considering the case of the Roma community in Italy, specifically within the universali…
Coaching-Based Pedagogy and Its Impact on Students’ Self-Regulation among Marginalized and Segregated Communities: Palestinian Arab Middle School Students as a Case Study
(1) Background: This study aimed to examine the effect of assimilating coaching tools among educational staff on the cultivation of (emotional, behavioral, and cognitive) self-regulation skills among Palestinian Arab middle school students in Israel. Little attention has been paid to the relationship between coaching-based teaching and students’ self-regulation among middle school students, let alone students from segregated and disadvantaged com…
Los menores desean ser celebrities. ¿Es compatible con el compromiso escolar
INTRODUCCIÓN. El mercado laboral está sufriendo continuas transformaciones, emergiendo nuevas profesiones fruto de la digitalización. Asimismo, las redes sociales se están convirtiendo en herramientas profesionalizadas, al tiempo que un nicho de mercado para todos los segmentos sociales, incluidos los menores. En el ecosistema mediático surgen youtubers e influencers como profesionales de estos medios, ejerciendo gran influencia entre sus seguido…
Students’ Experiences of Fairness in Online Assessment: A Phenomenological Study in a Higher Education Institution Context
Online assessment is a new introduction in many developing countries during the COVID-19 pandemic, including Malaysia, Lithuania, and Spain. The current study conducted a phenomenology study to probe insights about fairness in online assessment. The interview data were interpreted from the perspective of social psychology theory that emphasizes distributional, procedural, and interaction justice. The study selected participants through purposive …
Necesidades formativas de las familias para la gestión del uso de los móviles por sus hijos e hijas
Las familias afrontan nuevos retos asociados con el uso que los menores y adultos hacen de los dispositivos electrónicos en los hogares. Se ha puesto de manifiesto que están en aumento las preocupaciones que los tutores legales tienen con relación al tiempo de uso de sus hijos en internet y a los peligros que los menores pueden encontrar. Esta preocupación se ve aumentada porque en ocasiones las familias no tienen un conocimiento pleno de la info…
Impacto de la alfabetización mediática e informacional en el Caribe . Diseño, validación y aplicación de un cuestionario sobre competencia mediática del profesorado
La alfabetización mediática e informacional (AMI) de los docentes para favorecer procesos críticos de interacción, producción y difusión de la información, basados en valores y en una estética consciente, es un tema central en la inclusión socioeducativa de los medios en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Propuestas teórico-prácticas desarrolladas para formar a los educadores se hacen cada vez más necesarias y pertinentes. Esta investigación …
Parental Mediation and Use of Mobile Devices-Smartphones and Tablets- in Spanish Families
Mobile devices are changing society in different areas, including the family. This study analyses different types of parental mediation implemented in Spanish households in relation to Smartphones and Tablets. The participants in this study were 1082 parents from all the Spanish Autonomous Communities. The methodology used is quantitative (descriptive and inferential). The results show that the type of mediation most used by Spanish families is a…
The Relationship between Professional Environmental Factors and Teacher Professional Development in Israeli Schools
(1) Background: This paper examines the elements essential to effective teacher professional development (TPD) and the relationship between various professional environmental factors (professional learning community perceptions, self-efficacy, professional identity, principal’s transformation leadership patterns), TDP in primary education schools, and TDP prediction. (2) Methods: Data were collected during the 2020 school year from 412 teachers i…
La generación Z desea ser youtuber y/o influencer. Factores que determinan esta tendencia
Las redes sociales representan un nuevo estilo de vida para los más jóvenes en todos los ámbitos (personal, social, profesional, etc.). Los youtubers y/o influencers son los nuevos ídolos de su generación, estos se han convertido en los nuevos referentes que condicionan la conducta vocacional, bien como modelos a seguir, bien por la influencia que ejercen en la toma de decisiones y en el proceso de construcción de su proyecto de vida. Para identi…
Maquiavelismo y deseo de querer ser youtuber y/o influencer en las generaciones Z y Alfa
As a result of technological innovation and the changing environment, new professions have emerged in recent years. One of these is the influencer, a person who, through their posts on YouTube (the youtubers), Instagram (the instagrammers), and other social networks, influences the thinking and the way of acting of preadolescents and becomes their new reference. This influence has repercussions for their career choices and life project. This rese…
Interdisciplinarity of scientific production on hate speech and social media: A bibliometric analysis
The impact of hate speech, both on a personal and social level, has increased due to social media. This has made it the focus of interest of numerous scientific journals, which increases the visibility of this global problem. The aim of this research is to analyse the basic descriptive metrics of the scientific production on hate speech and social media, as well as to explore the interdisciplinarity of these approaches. A bibliometric study has b…
“E-parenting +” a través de una Escuela de Familias: Formación parental como transferencia desde la investigación
La sociedad del siglo XXI se caracteriza por una proliferación de la tecnología y los dispositivos móviles. La familia, como institución social que es, no se encuentra exenta de la convivencia con estas pantallas y el hogar se convierte en un escenario en el que las relaciones familiares empiezan a estar condicionadas por la gestión que se realiza de estos dispositivos y el acceso a Internet a través de los mismos. La investigación documental con…
Competencias parentales positivas y Smartphones. Diagnóstico en el contexto familiar
La introducción de Internet y los dispositivos móviles, como el Smartphone en los hogares, ha tenido una gran repercusión en el seno familiar, modificando muchos de los hábitos comunicativos y relacionales establecidos hasta el momento. En este nuevo contexto, la parentalidad positiva se convierte en el ideal para asegurar y potenciar unas relaciones paterno-filiales óptimas. Con esta investigación, se trata de establecer las competencias parenta…
Vulnerabilidad infantil ante los smartphones: En busca de la competencia parental positiva
Los dispositivos móviles como los smartphones, están determinando y repercutiendo en muchas de las dinámicas familiares y comunicacionales entre padres e hijos. El uso que los propios progenitores realizan de dicho dispositivo, en muchas ocasiones, puede generar vulnerabilidad en los menores. En este artículo se presenta una investigación cualitativa, en la que se ha realizado un análisis documental de las investigaciones nacionales e internacion…
Estilos Educativos Familiares Y Acoso Escolar: Un Estudio en La Comunidad Autónoma De La Rioja (España)
Se ha pretendido averiguar si el estilo educativo familiar influye en el desencadenamiento de acoso escolar, para lo que se ha estudiado primero el porcentaje de casos de acoso escolar y el estilo educativo familiar entre los participantes, así como la relación entre ambas variables. Se ha realizado un amplio estudio en la comunidad autónoma de La Rioja, a través de un cuestionario dirigido a 348 alumnos de la ESO, cuatro grupos de discusión con …
Media Competence of Teachers and Students of Compulsory Education in Spain
Faced with a society that uses the media from dawn until dusk, it is imperative to identify the relationship between users and media. Therefore, this quantitative research aims to determine media competence levels of teachers and students in compulsory education in six areas. Media competence offers a diagnosis of possible shortcomings and needs educational intervention in both groups. Primary education students have shown an intermediate level o…
La competencia mediática en educación primaria en el contexto español
Desde hace casi cuatro años un numeroso grupo de investigadores españoles de más de veinte universidades del país estudian los niveles de competencia mediática de la ciudadanía para promover así programas de alfabetización mediática en las escuelas y entornos no formales. La competencia mediática es un concepto que abarca nuestras habilidades y conocimientos frente a los medios de comunicación y puede ser medida a través de seis dimensiones: leng…
La Competencia Mediática a Través De Los Contenidos Curriculares en La Etapa De Educación Primaria en España
En este artículo se revisó el currículo del cuarto curso de educación primaria en la normativa de todas las comunidades autónomas de España para comprobar la presencia o ausencia de la competencia mediática en el documento. El método utilizado fue el análisis de contenido. Los resultados muestran que todas las dimensiones de la competencia mediática quedan reflejadas en dichos contenidos. Asimismo, en todas las áreas del currículo, se aprecia una…
La formación del profesorado de Educación Primaria ante las competencias básicas
La finalidad de este trabajo es mostrar la opinión que los maestros de Educación Primaria tienen sobre la formación recibida respecto a las competencias básicas. La investigación ha sido financiada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y se sustenta en un diseño empírico, descriptivo y correlacional. Los participantes han sido 245 docentes cordobeses de educación primaria, a quienes se suministró un cuestionario elaborado ad hoc…
Media literacy education for a new prosumer citizenship
Access to technology and the Internet is having a positive impact on all levels, personal, family, professional and social. However, the influence of the media has not been accompanied by the promotion of media literacy. The development of the media skill among citizens, especially young people and children, in order to exercise a critical and active role in relation to the media, is a key development in this society of «media prosumers». This pa…
Media Competence of Teachers and Students of Compulsory Education in Spain
Faced with a society that uses the media from dawn until dusk, it is imperative to identify the relationship between users and media. Therefore, this quantitative research aims to determine media competence levels of teachers and students in compulsory education in six areas. Media competence offers a diagnosis of possible shortcomings and needs educational intervention in both groups. Primary education students have shown an intermediate level o…
Interdisciplinarity of scientific production on hate speech and social media: A bibliometric analysis
The impact of hate speech, both on a personal and social level, has increased due to social media. This has made it the focus of interest of numerous scientific journals, which increases the visibility of this global problem. The aim of this research is to analyse the basic descriptive metrics of the scientific production on hate speech and social media, as well as to explore the interdisciplinarity of these approaches. A bibliometric study has b…
Maquiavelismo y deseo de querer ser youtuber y/o influencer en las generaciones Z y Alfa
As a result of technological innovation and the changing environment, new professions have emerged in recent years. One of these is the influencer, a person who, through their posts on YouTube (the youtubers), Instagram (the instagrammers), and other social networks, influences the thinking and the way of acting of preadolescents and becomes their new reference. This influence has repercussions for their career choices and life project. This rese…
La competencia mediática en educación primaria en el contexto español
Desde hace casi cuatro años un numeroso grupo de investigadores españoles de más de veinte universidades del país estudian los niveles de competencia mediática de la ciudadanía para promover así programas de alfabetización mediática en las escuelas y entornos no formales. La competencia mediática es un concepto que abarca nuestras habilidades y conocimientos frente a los medios de comunicación y puede ser medida a través de seis dimensiones: leng…
Educación artística y competencia mediática en el currículo de Educación Primaria
This paper is an analysis of the presence of media competence in the objectives, content and evaluation criteria of Arts Education subject in Primary Education. The methodology combines qualitative and quantitative perspective. The results indicate that media competence is evident in all curricular elements that compose this subject. Finally, suggestions are offered better overall development of students linked to the media
Normativa legal versus contexto escolar. La implementación de las competencias básicas en educación primaria
Este estudio analiza las concepciones de los maestros de Educación Primaria sobre las competencias básicas y sus procesos de implementación. Se adoptó un diseño descriptivo y correlacional y los datos se recogieron en 2010 mediante la aplicación de un cuestionario elaborado ad hoc a una muestra de 246 docentes. Los resultados indican que los docentes de la muestra tienen conocimientos sobre las competencias básicas, consideran que están medianame…
Educación artística y competencia mediática en el currículo de Educación Primaria
This paper is an analysis of the presence of media competence in the objectives, content and evaluation criteria of Arts Education subject in Primary Education. The methodology combines qualitative and quantitative perspective. The results indicate that media competence is evident in all curricular elements that compose this subject. Finally, suggestions are offered better overall development of students linked to the media
Media literacy education for a new prosumer citizenship
Access to technology and the Internet is having a positive impact on all levels, personal, family, professional and social. However, the influence of the media has not been accompanied by the promotion of media literacy. The development of the media skill among citizens, especially young people and children, in order to exercise a critical and active role in relation to the media, is a key development in this society of «media prosumers». This pa…
La formación del profesorado de Educación Primaria ante las competencias básicas
La finalidad de este trabajo es mostrar la opinión que los maestros de Educación Primaria tienen sobre la formación recibida respecto a las competencias básicas. La investigación ha sido financiada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y se sustenta en un diseño empírico, descriptivo y correlacional. Los participantes han sido 245 docentes cordobeses de educación primaria, a quienes se suministró un cuestionario elaborado ad hoc…
Medidas disciplinarias en los centros educativos: Suficientes Contra El Acoso Escolar
Tres preocupaciones importantes de los centros educativos son la convivencia,la disciplina y el acoso escolar. En este artículo presentamos elestudio realizado en la comunidad autónoma de La Rioja sobre la vinculaciónexistente entre los conceptos anteriores. Los instrumentos derecogida de información fueron: un cuestionario aplicado a 348 alumnosde centros de secundaria; entrevistas semiestructuradas realizadasa 30 profesionales de la educación; …
Media Competence of Teachers and Students of Compulsory Education in Spain
Faced with a society that uses the media from dawn until dusk, it is imperative to identify the relationship between users and media. Therefore, this quantitative research aims to determine media competence levels of teachers and students in compulsory education in six areas. Media competence offers a diagnosis of possible shortcomings and needs educational intervention in both groups. Primary education students have shown an intermediate level o…
La competencia mediática en educación primaria en el contexto español
Desde hace casi cuatro años un numeroso grupo de investigadores españoles de más de veinte universidades del país estudian los niveles de competencia mediática de la ciudadanía para promover así programas de alfabetización mediática en las escuelas y entornos no formales. La competencia mediática es un concepto que abarca nuestras habilidades y conocimientos frente a los medios de comunicación y puede ser medida a través de seis dimensiones: leng…
La Competencia Mediática a Través De Los Contenidos Curriculares en La Etapa De Educación Primaria en España
En este artículo se revisó el currículo del cuarto curso de educación primaria en la normativa de todas las comunidades autónomas de España para comprobar la presencia o ausencia de la competencia mediática en el documento. El método utilizado fue el análisis de contenido. Los resultados muestran que todas las dimensiones de la competencia mediática quedan reflejadas en dichos contenidos. Asimismo, en todas las áreas del currículo, se aprecia una…
Estilos Educativos Familiares Y Acoso Escolar: Un Estudio en La Comunidad Autónoma De La Rioja (España)
Se ha pretendido averiguar si el estilo educativo familiar influye en el desencadenamiento de acoso escolar, para lo que se ha estudiado primero el porcentaje de casos de acoso escolar y el estilo educativo familiar entre los participantes, así como la relación entre ambas variables. Se ha realizado un amplio estudio en la comunidad autónoma de La Rioja, a través de un cuestionario dirigido a 348 alumnos de la ESO, cuatro grupos de discusión con …
Competencias parentales positivas y Smartphones. Diagnóstico en el contexto familiar
La introducción de Internet y los dispositivos móviles, como el Smartphone en los hogares, ha tenido una gran repercusión en el seno familiar, modificando muchos de los hábitos comunicativos y relacionales establecidos hasta el momento. En este nuevo contexto, la parentalidad positiva se convierte en el ideal para asegurar y potenciar unas relaciones paterno-filiales óptimas. Con esta investigación, se trata de establecer las competencias parenta…
Vulnerabilidad infantil ante los smartphones: En busca de la competencia parental positiva
Los dispositivos móviles como los smartphones, están determinando y repercutiendo en muchas de las dinámicas familiares y comunicacionales entre padres e hijos. El uso que los propios progenitores realizan de dicho dispositivo, en muchas ocasiones, puede generar vulnerabilidad en los menores. En este artículo se presenta una investigación cualitativa, en la que se ha realizado un análisis documental de las investigaciones nacionales e internacion…
“E-parenting +” a través de una Escuela de Familias: Formación parental como transferencia desde la investigación
La sociedad del siglo XXI se caracteriza por una proliferación de la tecnología y los dispositivos móviles. La familia, como institución social que es, no se encuentra exenta de la convivencia con estas pantallas y el hogar se convierte en un escenario en el que las relaciones familiares empiezan a estar condicionadas por la gestión que se realiza de estos dispositivos y el acceso a Internet a través de los mismos. La investigación documental con…
The Relationship between Professional Environmental Factors and Teacher Professional Development in Israeli Schools
(1) Background: This paper examines the elements essential to effective teacher professional development (TPD) and the relationship between various professional environmental factors (professional learning community perceptions, self-efficacy, professional identity, principal’s transformation leadership patterns), TDP in primary education schools, and TDP prediction. (2) Methods: Data were collected during the 2020 school year from 412 teachers i…
La generación Z desea ser youtuber y/o influencer. Factores que determinan esta tendencia
Las redes sociales representan un nuevo estilo de vida para los más jóvenes en todos los ámbitos (personal, social, profesional, etc.). Los youtubers y/o influencers son los nuevos ídolos de su generación, estos se han convertido en los nuevos referentes que condicionan la conducta vocacional, bien como modelos a seguir, bien por la influencia que ejercen en la toma de decisiones y en el proceso de construcción de su proyecto de vida. Para identi…
Maquiavelismo y deseo de querer ser youtuber y/o influencer en las generaciones Z y Alfa
As a result of technological innovation and the changing environment, new professions have emerged in recent years. One of these is the influencer, a person who, through their posts on YouTube (the youtubers), Instagram (the instagrammers), and other social networks, influences the thinking and the way of acting of preadolescents and becomes their new reference. This influence has repercussions for their career choices and life project. This rese…
Interdisciplinarity of scientific production on hate speech and social media: A bibliometric analysis
The impact of hate speech, both on a personal and social level, has increased due to social media. This has made it the focus of interest of numerous scientific journals, which increases the visibility of this global problem. The aim of this research is to analyse the basic descriptive metrics of the scientific production on hate speech and social media, as well as to explore the interdisciplinarity of these approaches. A bibliometric study has b…
Coaching-Based Pedagogy and Its Impact on Students’ Self-Regulation among Marginalized and Segregated Communities: Palestinian Arab Middle School Students as a Case Study
(1) Background: This study aimed to examine the effect of assimilating coaching tools among educational staff on the cultivation of (emotional, behavioral, and cognitive) self-regulation skills among Palestinian Arab middle school students in Israel. Little attention has been paid to the relationship between coaching-based teaching and students’ self-regulation among middle school students, let alone students from segregated and disadvantaged com…
Los menores desean ser celebrities. ¿Es compatible con el compromiso escolar
INTRODUCCIÓN. El mercado laboral está sufriendo continuas transformaciones, emergiendo nuevas profesiones fruto de la digitalización. Asimismo, las redes sociales se están convirtiendo en herramientas profesionalizadas, al tiempo que un nicho de mercado para todos los segmentos sociales, incluidos los menores. En el ecosistema mediático surgen youtubers e influencers como profesionales de estos medios, ejerciendo gran influencia entre sus seguido…
Students’ Experiences of Fairness in Online Assessment: A Phenomenological Study in a Higher Education Institution Context
Online assessment is a new introduction in many developing countries during the COVID-19 pandemic, including Malaysia, Lithuania, and Spain. The current study conducted a phenomenology study to probe insights about fairness in online assessment. The interview data were interpreted from the perspective of social psychology theory that emphasizes distributional, procedural, and interaction justice. The study selected participants through purposive …
Necesidades formativas de las familias para la gestión del uso de los móviles por sus hijos e hijas
Las familias afrontan nuevos retos asociados con el uso que los menores y adultos hacen de los dispositivos electrónicos en los hogares. Se ha puesto de manifiesto que están en aumento las preocupaciones que los tutores legales tienen con relación al tiempo de uso de sus hijos en internet y a los peligros que los menores pueden encontrar. Esta preocupación se ve aumentada porque en ocasiones las familias no tienen un conocimiento pleno de la info…
Impacto de la alfabetización mediática e informacional en el Caribe . Diseño, validación y aplicación de un cuestionario sobre competencia mediática del profesorado
La alfabetización mediática e informacional (AMI) de los docentes para favorecer procesos críticos de interacción, producción y difusión de la información, basados en valores y en una estética consciente, es un tema central en la inclusión socioeducativa de los medios en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Propuestas teórico-prácticas desarrolladas para formar a los educadores se hacen cada vez más necesarias y pertinentes. Esta investigación …
Parental Mediation and Use of Mobile Devices-Smartphones and Tablets- in Spanish Families
Mobile devices are changing society in different areas, including the family. This study analyses different types of parental mediation implemented in Spanish households in relation to Smartphones and Tablets. The participants in this study were 1082 parents from all the Spanish Autonomous Communities. The methodology used is quantitative (descriptive and inferential). The results show that the type of mediation most used by Spanish families is a…
Motivaciones y contradicciones en el uso de las redes sociales en estudiantes universitarios
En torno a las redes sociales se pueden establecer contradicciones con las que se convive: identidad individual versus identidad social, exhibicionismo versus privacidad y satisfacción versus evasión, entre otras. Entre ambos extremos transitan sombras en forma de procesos de desinformación, visión naif de la influencia de las redes sociales o falta de consciencia sobre sus repercusiones, que impiden a los jóvenes un desarrollo integral. Es neces…
Structural Anti-Roma Racism in Italian Middle Schools
This study examines persistent racism, despite its formal denial, through an interdisciplinary approach that combines critical race theories, whiteness study and social psychology. It questions whether the analytical and empirical distinction between different forms of prejudice—despite their coexistence—can yield positive outcomes in the fight against racism. Considering the case of the Roma community in Italy, specifically within the universali…
Alfabetización mediática y ciudadanía digital: Autopercepciones estudiantiles en una universidad peruana
The relationship between Media Literacy (ML) and Digital Citizenship (DC) is fundamental, as critical media understanding directly promotes ethical participation in digital environments. This study examines this interaction among students at a public university in Peru, using a quantitative, cross-sectional design with an analytical, correlational, and explanatory approach, based on a sample of 906 participants. The results revealed a positive an…
Humanities (16 works) · Sociology (15 works) · Psychology (13 works) · Political science (12 works) · Child Development and Digital Technology (9 works) · Art (8 works) · Digital literacy in education (8 works) · Philosophy (8 works) · Impact of Technology on Adolescents (7 works) · Media and Digital Communication (7 works)