Implicaciones de la evaluación en los enfoques de educación física cooperativa. El papel de la evaluación formativa y compartida en la necesaria búsqueda de coherencia
Bibliographic Data
| ID | 12486244 |
|---|---|
| Authors | Víctor M López-Pastor (0000-0003-2681-9543, Universidad de Valladolid, corresponding author), Víctor M López (Universidad de Valladolid), Roberto Monjas Aguado (0000-0003-3572-1249, Universidad de Valladolid), Roberto Monjas (Universidad de Valladolid), J A Manrique (Universidad de Valladolid), Juan-Carlos Manrique (Universidad de Valladolid), José J Barba (0000-0002-3583-7690, Universidad de Valladolid), Marta González González (0000-0002-6745-4627, Universidad de Valladolid), Marta González (Universidad de Valladolid) |
| Year | 2008 |
| Volume | 20 |
| Issue | 4 |
| Pages | 457-477 |
| Publication date | 2008-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Culture and Education (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1135-6405 • E-ISSN: 1578-4118 |
| Publisher | Taylor & Francis (PUBLISHER • GB) |
| DOI | 10.1174/113564008786542208 |
| OpenAlex | W2060611788 |
| Language | ES |
| Citations received | 6 |
En este artículo analizamos las relaciones de coherencia que deben existir entre el tipo de Educación Física que se desarrolla y el sistema de evaluación que se lleva a cabo. Esto es especialmente importante cuando nos basamos en programas de Educación Física cooperativa. En un segundo punto realizamos un análisis crítico de los modelos tradicionales de evaluación-calificación en Educación Física. Posteriormente presentamos una propuesta alternativa que denominamos “Evaluación Formativa y Compartida”, más educativa y más coherente con los nuevos planteamientos de la EF. Ha sido experimentada y desarrollada por un grupo de profesores de EF desde hace varios años, a través de dinámicas colaborativas de investigación-acción educativa. Por último, realizamos una serie de reflexiones sobre las mejoras que supone esta nueva propuesta respecto al modelo tradicional de evaluación en EF
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Full Issue 4(3)
Formative and shared assessment
| Unique citing works | 6 |
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| Citations per year | 0,46 |
| Citation span | 2013 - 2023 (11) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 6 |