Identité minoritaire et école
Bibliographic Data
| ID | 12507684 |
|---|---|
| Authors | Peter Šimon (0000-0002-1538-177X, corresponding author), Patrick Simon (0009-0004-2505-6411) |
| Year | 2003 |
| Volume | 32 |
| Issue | 1 |
| Pages | 40-53 |
| Publication date | 2003-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Agora débats/jeunesses (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1268-5666 • E-ISSN: 1968-3758 |
| Publisher | Presses de Sciences Po (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.3406/agora.2003.2093 |
| OpenAlex | W2069959488 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 6 |
En dépit de la longue histoire de l'immigration en France, la situation des enfants d'immigrés n'avait, jusqu'à très récemment, jamais fait l'objet d'un traitement politique ou social. L'émergence de la figure du «jeune d'origine immigrée» aussi bien dans les médias que dans les préoccupations de l'action publique atteste qu'une «question de la seconde génération» semble traverser le paysage social actuel. Les études qui se sont intéressées aux descendants d'immigrés dans le système scolaire font apparaître une prise en compte de l'ethnicité : de nombreuses indications signalent un durcissement des stéréotypes et un renforcement de la ségrégation scolaire qui produisent des effets sur les trajectoires des descendants d'immigrés
Art · Humanities · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender
La réussite au bac des jeunes d'origine étrangère
L'école à l'épreuve de l'ethnicité
Espaces de concurrence et circuits de scolarisation
Violence et ethnicisation dans l'école française
Mixités et ségrégations dans l'école urbaine
L'imputation de caractéristiques ethniques dans l'encadrement de la vie scolaire
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Highly cited | No |