Propos d’enfants de cycle 1 et 2 collectés lors d’ateliers de réflexion sur « la nature »
Bibliographic Data
| ID | 12508336 |
|---|---|
| Authors | Sören Frappart (Université Toulouse - Jean Jaurès, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 96 |
| Issue | 2 |
| Pages | 171-182 |
| Publication date | 2023-05-02 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Enfances & Psy (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1286-5559 • E-ISSN: 1776-2820 |
| Publisher | Éditions Érès (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.3917/ep.096.0171 |
| OpenAlex | W4376276925 |
| Language | FR |
| References cited | 9 |
Cette étude vise à décrire ce que des enfants de cycle 1 et 2 évoluant dans un contexte bénéficiant d’une certaine proximité aux êtres vivants non-humains disent de « la nature » lorsqu’ils sont invités à en discuter lors d’ateliers de réflexion menés à l’école. L’analyse des discussions montre que les préoccupations sociétales liées aux diverses crises environnementales sont évoquées par les enfants de cycle 1 et 2. Néanmoins, en cycle 1, lorsque le concept est opérationnalisé, ce sont des expériences vécues et imaginaires qui sont mises en mots. Un registre qui n’est pas retrouvé au cycle 2. Lors de prochaines études, l’exploration de la spécificité des propos ici rapportés au regard des caractéristiques de la niche de développement des enfants pourrait être approfondie
Art · Humanities · Political science · Environmental Education and Sustainability · French Urban and Social Studies · Social Representations and Identity
| Highly cited | No |
|---|