Produção De Vídeo Educativo Por Licenciandos

Um Estudo Sobre Recepção Fílmica E Modos De Leitura

Bibliographic Data

ID12640936
AuthorsWagner Gonçalves Bastos (0000-0002-5350-3969, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Luiz Augusto Coimbra De Rezende Filho (0000-0002-6466-3335, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Américo de Araújo Pastor (0000-0003-4709-1221, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Américo de Araujo Pastor Junior (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Year2015
Volume17
Issue1
Pages39-58
Publication date2015-04-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEnsaio (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1415-2150 • E-ISSN: 1983-2117
PublisherFederal University of Minas Gerais (PUBLISHER • BR)
DOI10.1590/1983-211720175170102
OpenAlexW1494713947
SCIELO_PIDS1983-21172015000100039
LanguagePT
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References cited3

Neste trabalho, analisamos a produção e a recepção de um vídeo de autoria de alunos de uma Licenciatura em Biologia a fim de identificar o endereçamento e o significado preferencial de acordo com seus produtores e com as leituras feitas por um grupo de espectadores. Para isso, analisamos o vídeo, entrevistamos os produtores e fizemos uma exibição para seus colegas de turma. Os resultados indicam que o grupo, em sua maioria, identificou um significado preferencial ligeiramente diferente daquele concebido pelos produtores, contudo, avaliou como adequadas as estratégias de endereçamento utilizadas no vídeo. Além disso, notamos que mesmo a produção de um vídeo com intenções educativas explícitas está imersa em indeterminações e que os lugares construídos para o espectador podem ser diversamente reconfigurados por ele

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