Processamento do sinal acústico em experimento dicótico
Bibliographic Data
| ID | 12641121 |
|---|---|
| Authors | Leonor Scliar-Cabral (0000-0003-3163-5482, Universidade Federal de Santa Catarina, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Pages | 9-40 |
| Publication date | 2022-02-13 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Confluência (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-7403 • E-ISSN: 2317-4153 |
| Publisher | Liceu Literário Português (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.18364/rc.2022n62.522 |
| OpenAlex | W4213058931 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
Discute-se o processamento do sinal acústico da fala em escuta dicótica de pares mínimos simultâneos, diferindo apenas no primeiro segmento oclusivo, em paroxítonas bissilábicas CV, para verificar o efeito da alfabetização. Metodologia: Participaram 29 crianças com idade média de 7,3 ou 7,4 anos, pertencentes a dois níveis socioeconômicos médio-alto (NSEM) e baixo (NSEB), sendo dez alfabetizadas, pertencentes ao NSEM, oito, ao NSEB e onze não alfabetizadas, somente ao NSEB: as dos grupo alfabetizadas, ao término do 1o ano do EF e as do não alfabetizadas, no início. Resultados: embora sem diferenças significativas no número de respostas corretas, intrusões e blendings entre os alfabetizados e não alfabetizados, as respostas se diferenciam quanto às estratégias das duas populações. A alfabetização influencia na maior consistência nas estratégias baseadas na duração, enquanto as dos não alfabetizados são aleatórias, ou difusas. Comprova-se o processamento dos traços fonéticos distintivos que compõem o feixe dos fonemas
Humanities · Physics · Hearing Loss and Rehabilitation · Philosophy · Phonetics and Phonology Research
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |