Formação dos professores para o atendimento educacional especializado em contexto indígena
Bibliographic Data
| ID | 12744182 |
|---|---|
| Authors | Josilene Henriques Da Silva (0000-0003-0277-0466, Universidade Federal de São Carlos), Marilda Moraes Garcia Bruno (0000-0002-1568-2185, Universidade Federal da Grande Dourados) |
| Year | 2017 |
| Volume | 22 |
| Issue | 48 |
| Pages | 346-366 |
| Publication date | 2017-02-14 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Linhas Críticas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-4896 • E-ISSN: 1981-0431 |
| Publisher | Biblioteca Central da UNB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26512/lc.v22i48.4894 |
| OpenAlex | W2592991559 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Este estudo analisa a formação de professores para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na interface com a Educação Indígena. Participaram do estudo 4 professores do AEE em escolas indígenas de Dourados-MS e fundamentouse nos Estudos Culturais e na pesquisa colaborativa fazendo uso de diário de campo, entrevista semiestruturada e coletiva. Os resultados evidenciaram: necessidade de formação inicial/continuada para professores do AEE adequadas à s especificidades das escolas indígenas; revisão da política de formação dos professores para a Educação Especial em contextos socioculturais diferenciados; e a emergência de (re)significação do AEE numa perspectiva intercultural
Art · Humanities · Cultural, Media, and Literary Studies · Indigenous Health and Education · Linguistics and Education Research
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |