Graduação tecnológica no Brasil

Aproximações críticas preliminares

Dados Bibliográficos

ID12744366
AutoresJosé Deribaldo Gomes Santos (0000-0001-7915-0885, Universidade Estadual do Ceará), Susana Jiménez (0000-0002-7475-998X, Universidade Estadual do Ceará)
Ano1969
Volume15
Fascículo28
Páginas171-186
Data de publicação1969-12-31
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoLinhas Críticas (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1516-4896 • E-ISSN: 1981-0431
EditoraBiblioteca Central da UNB (PUBLISHER)
DOI10.26512/lc.v15i28.3528
OpenAlexW1563324423
IdiomaPT
Citações recebidas1
Referências citadas1

O artigo busca explorar a problemática da educação profissional de nível superior de curta duração, denominada, no Brasil, de graduação tecnológica. De caráter introdutório e necessariamente sintético, traça um panorama sobre as políticas públicas nacionais no campo educacional, especificamente aquelas mais imediatamente direcionadas para os filhos de trabalhadores que demandam formação superior. Nesse sentido, busca contextualizar historicamente o surgimento e a evolução da graduação tecnológica de nível superior no país, indagando a respeito das mediações fundamentais que articulam o estabelecimento de tal modalidade de ensino ao processo de reprodução do capital no quadro de sua crise estrutural (Mészáros), sob o pressuposto crítico de que esse tipo menor de ensino ilustraria com folga o caráter aligeirado e reducionista atribuído ao conhecimento em todas as esferas da formação do trabalhador, além do que reeditaria, no nível superior, o histórico dualismo que atravessa a educação sob o poder do capital

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