La escritura de cuentos
Estrategia Para Potenciar El Proceso Escritor en Niños
Bibliographic Data
| ID | 12744940 |
|---|---|
| Authors | Marly Dayana Daza Martínez, Rodolfo Villanueva Meneses (0000-0002-1398-2993, Secretaría de Educación del Distrito Capital) |
| Year | 2020 |
| Volume | 26 |
| Pages | 1-15 |
| Publication date | 2020-12-14 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Linhas Críticas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-4896 • E-ISSN: 1981-0431 |
| Publisher | Biblioteca Central da UNB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26512/lc.v26.2020.34605 |
| OpenAlex | W3139412408 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
| References cited | 3 |
El presente artículo expone cómo la escritura de cuentos constituye una estrategia para desarrollar el proceso escritor de niños y niñas. El estudio tiene un método mixto, alcance descriptivo, y se realizó desde el análisis de los escritos elaborados por un grupo de 28 estudiantes de tercer grado de básica primaria de una Institución Educativa en Chía, Cundinamarca, Colombia. Para ello, se diseñaron dos unidades didácticas con el fin de implementar la escritura de cuentos como estrategia metodológica, y se elaboró una rúbrica de evaluación como instrumento de análisis y seguimiento del proceso escritural. El proceso implementado se reflejó en el mejoramiento de la calidad de los escritos
Art · Humanities · E-Learning and Knowledge Management · Literacy and Educational Practices · Writing and Handwriting Education
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,33 |
| Citation span | 2020 - 2025 (6) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |