É a educação ética uma forma de violência contra o educando
Bibliographic Data
| ID | 12744941 |
|---|---|
| Authors | Bruno Pucci (0000-0001-5833-399X, Methodist University of Piracicaba, corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Volume | 18 |
| Issue | 36 |
| Pages | 283-297 |
| Publication date | 2012-09-10 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Linhas Críticas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-4896 • E-ISSN: 1981-0431 |
| Publisher | Biblioteca Central da UNB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26512/lc.v18i36.3923 |
| OpenAlex | W1648706967 |
| Language | PT |
Chauí, no livro Convite à Filosofia lança uma questão instigante para os educadores: não seria a educação ética uma forma de violência contra o ser humano? Primeiramente, porque visa transformar-nos de seres passivos em ativos; se nossa natureza é passional, impulsionada por nossos instintos, forçar-nos à racionalidade ativa não seria violência contra a natureza espontânea? Se a educação ética se propõe a colocar-nos em conexão com os valores da sociedade, não seria isso submissão ao poder externo e, nesse caso, em vez de sujeitos autônomos, não seríamos escravos das normas e valores impostos pela sociedade? Este texto se propõe, a partir das contribuições de Kant, Durkheim e Adorno, analisar os questionamento de Chauí e trazer contribuições para a formação ética de nossos educandos e educadores
Humanities · Brazilian cultural history and politics · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology and Mental Health
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |