As Políticas Educacionais E Suas Diferentes Lentes De Análise the Education Policies and Its Different Analytical Lenses
Bibliographic Data
| ID | 12868815 |
|---|---|
| Authors | Paulo De Tássio Borges Da Silva (0000-0001-5328-7269, corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Issue | 21 |
| Publication date | 2019-09-13 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Aprender - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1678-7846 • E-ISSN: 2359-246X |
| Publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Edicoes UESB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22481/aprender.i21.5610 |
| OpenAlex | W4205360704 |
| Language | EN |
O livro traz uma introdução intitulada “Teoria, política, metodologia”, escrita por Kalervo N. Gulson, Matthew Clarke e Eva Bendix Petersen, e indaga acerca do que seja teoria e os estudos de política da educação, sugerindo teoria como um conjunto de hipóteses sobre como o mundo funciona. Sobre os estudos de política da educação, os autores afirmam que não é possível fornecer uma definição pura, dando espaço para que esses estudos sejam várias coisas, principalmente, coisas diferentes do que habitualmente chamamos de estudos de pesquisas da educação
| Highly cited | No |
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