Políticas Curriculares Para as Juventudes
Uma Análise Da Categoria Conhecimento No Programa Entre Jovens (Pej) No Município Do Para as Juventudes: Uma Análise Da Categoria Conhecimento No Programa Entre Jovens (Pej) No Município Do Rio De Janeiro - Rj
Bibliographic Data
| ID | 12868879 |
|---|---|
| Authors | Yaçanã Torres do Amaral Sant’anna, Paulo De Tássio Borges Da Silva (0000-0001-5328-7269) |
| Year | 2019 |
| Issue | 21 |
| Publication date | 2019-09-13 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Aprender - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1678-7846 • E-ISSN: 2359-246X |
| Publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Edicoes UESB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22481/aprender.i21.5604 |
| OpenAlex | W4206402789 |
| Language | ES |
O artigo busca construir uma análise sobre o Programa Entre Jovens (PEJ) nas escolas Municipais do Rio de Janeiro. O PEJ segue o documento curricular “Passo a passo para implantação da Metodologia Entre Jovens”. Neste sentido, com base no documento, o Programa é direcionado aos alunos do 9o ano do Ensino Fundamental no reforço aos conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática. A análise buscar refletir sobre as redes que compõem os discursos acerca da categoria conhecimento, interseccionando em alguns momentos com a categoria avaliação, problematizando as relações do processo formativo e suas ferramentas de verificação do saber
Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Highly cited | No |
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