Bildung
El despliegue del espíritu ante su retorno a la barbarie
Bibliographic Data
| ID | 12939219 |
|---|---|
| Authors | Liliana Saavedra Rey (0000-0003-0326-2738, Universidad Pedagógica Nacional, corresponding author), Sneider Saavedra Rey (0000-0002-6616-760X, Universidad Pedagógica Nacional), Ania Quintero López (0000-0001-7519-0943, Universidad Pedagógica Nacional) |
| Year | 2024 |
| Volume | 21 |
| Issue | 40 |
| Pages | 199-229 |
| Publication date | 2024-06-17 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Co-herencia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1794-5887 • E-ISSN: 2539-1208 |
| Publisher | Universidad EAFIT (PUBLISHER • CO) |
| DOI | 10.17230/co-herencia.21.40.7 |
| OpenAlex | W4400337045 |
| Language | EN |
| References cited | 3 |
“El retorno a la barbarie” designa un fenómeno cíclico advertido por los estudios contemporáneos que lo caracterizan como una propensión humana hacia la negación del otro, materializado en el siglo xxi en la exacerbación de la violencia, la irracionalidad ideológica, la destrucción ambiental, la exclusión social y la cosificación de individuos en dinámicas de rendimiento y consumo. Ante este cuestionamiento a la idea misma de humanidad, este artículo de investigación analiza el despliegue del espíritu inherente al concepto neohumanista Bildung de la tradición alemana, sus ciencias del espíritu, la antropología filosófica y la antropología pedagógica, como alternativa de buen vivir postulada desde los albores de la filosofía. Así concluye que una buena vida prioriza el ejercicio espiritual de la apertura permanente hacia el mundo (Offenheit), enfatizando en la categoría homo educandus, la cual refiere al ser en despliegue que es todo individuo en busca de su humanización desde la otredad
Art · Humanities · Physics · Educational theories and practices · Philosophy and Education Pedagogy
| Highly cited | No |
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