Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Domácí vzdělávání jako alternativní možnost ve světle virových omezení

Bibliographic Data

ID12940869
AuthorsStuart Nicolson (0000-0001-8647-8176, corresponding author)
Year2021
Volume11
Issue1
Pages204-218
Publication date2021-10-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCaritas et Veritas (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1805-0948 • E-ISSN: 1805-0948
PublisherUniversity of South Bohemia in Ceske Budejovice (PUBLISHER • CZ)
DOI10.32725/cetv.2021.018
OpenAlexW3205566543
LanguageCS
References cited1

UzavĹ enĂ­ ĹĄkol v dobÄ virovĂ ̋ch omezenĂ­ zavedenĂ ̋ch z dĹŻvodu pandemickĂŠ situace zpĹŻsobilo rozvrat ve vzdÄ lĂĄvĂĄnĂ­ u vÄ tĹĄiny dÄ tĂ­, s vĂ ̋jimkou dÄ tĂ­ v domĂĄcĂ­m vzdÄ lĂĄvĂĄnĂ­, jichĹž se tyto zmÄ ny tĂŠmÄ Ĺ nedotkly. RodiÄ e stojĂ­cĂ­ pĹ ed rozhodnutĂ­m, zda svĂŠ dÄ ti vzdÄ lĂĄvat doma, k tomu potĹ ebujĂ­ dĹŻvody i moĹžnosti a v nÄ kterĂ ̋ch zemĂ­ch jiĹž byl zaznamenĂĄn nĂĄrĹŻst poÄ tu rodiÄ ĹŻ, kteĹ Ă­ se pro domĂĄcĂ­ vzdÄ lĂĄvĂĄnĂ­ rozhodli. Tento Ä lĂĄnek se struÄ nÄ vÄ nuje souÄ asnĂŠmu vzdÄ lĂĄvacĂ­mu kontextu: negativnĂ­ zkuĹĄenosti vÄ tĹĄiny dÄ tĂ­, rodiÄ ĹŻ a uÄ itelĹŻ v dobÄ omezenĂ­, obecnĂŠ vĂ ̋hody a nevĂ ̋hody domĂĄcĂ­ho vzdÄ lĂĄvĂĄnĂ­ a souÄ asnĂ ̋ stav domĂĄcĂ­ho vzdÄ lĂĄvĂĄnĂ­ vÂ Ä eskĂŠ republice, kde je v poslednĂ­ch letech stabilnÄ na znaÄ nĂŠm vzestupu. DĂĄle se vÄ nuje Ĺ adÄ dĹŻvodĹŻ, zejmĂŠna onÄ ch aktuĂĄlnĂ­ch pro dneĹĄnĂ­ dobu, stejnÄ jako zpĹŻsobĹŻm, jak pĹ ekonat pĹ ekĂĄĹžky domĂĄcĂ­ho vzdÄ lĂĄvĂĄnĂ­. Navrhuje moĹžnĂĄ Ĺ eĹĄenĂ­, jak nabĂ­dnout podporu vzdÄ lavatelĹŻm, vÄ etnÄ vytvĂĄĹ enĂ­ sĂ­tĂ­, vyĹĄĹĄĂ­ podpory ze strany dohlĂ­ĹžejĂ­cĂ­ch ĹĄkol, vÄ tĹĄĂ­ zaangaĹžovĂĄnĂ­ akademikĹŻ v podpoĹ e novĂ ̋ch i zkuĹĄenĂ ̋ch vzdÄ lavatelĹŻ a vyĹĄĹĄĂ­ podĂ­l vzdÄ lĂĄvacĂ­ch autorit pĹ i pĹ ekonĂĄvĂĄnĂ­ krĂĄtkodobĂ ̋ch i dlouhodobĂ ̋ch problĂŠmĹŻ

Physics · Theology · Education, Psychology, and Social Research · Philosophy

  • Learning from the Covid-19 home-schooling experience

    Open Access•Sara Bubb, Mari-Ana Jones•Improving Schools•2020

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

Tools

Open DOIOpen Access
Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae