O museu na sala de aula
Propostas para o planejamento de visitas aos museus
Bibliographic Data
| ID | 13050840 |
|---|---|
| Authors | Ricardo De Aguiar Pacheco (0000-0002-1879-2910, Universidade Federal Rural de Pernambuco, corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Volume | 4 |
| Issue | 2 |
| Pages | 63-81 |
| Publication date | 2012-11-12 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Tempo e Argumento (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-1803 • E-ISSN: 2175-1803 |
| Publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5965/2175180304022012063 |
| OpenAlex | W2088572903 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
| References cited | 2 |
Tendo por base a análise de dados empíricos de uma série de atividades de ensino em espaços museológicos, o presente artigo sistematiza uma série de elementos que orientam o uso dos museus no ensino de história. Propomos uma metodologia para um uso didático do museu na sala de aula que preveja, primeiro, a vinculação dos conteúdos estudados em sala de aula a exposição que será visitada; segundo, a realização da visita de forma articulada com uma programação definida e; terceiro, de volta a sala de aula, a utilização da experiência vivida no museu para a realização de uma produção cultural
Art · Humanities · Cultural, Media, and Literary Studies · History of Education Research in Brazil · Museums and Cultural Heritage
| Citations per year | 0.4 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2023 (3) |
| Highly cited | No |