O Desenvolvimento Do Psiquismo E a Educação Escolar
Contribuições À Luz Da Psicologia Histórico-Cultural E Da Pedagogia Histórico-Crítica
Bibliographic Data
| ID | 13051339 |
|---|---|
| Authors | Sueleny Ribeiro Carvalho (0000-0003-4365-1463, Universidade Estadual do Centro-Oeste, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Volume | 7 |
| Issue | 1 |
| Pages | 294-294 |
| Publication date | 2014-11-07 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Germinal Marxismo e Educação em Debate (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-5604 • E-ISSN: 2175-5604 |
| Publisher | Universidade Federal da Bahia (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.9771/gmed.v7i1.11883 |
| OpenAlex | W1502902467 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
Esta resenha apresenta os aspectos emancipadores da educação escolar, presentes no livro de Lígia Márcia Martins. Demonstra as afinidades teórico-filosóficas entre as propostas educacionais da Pedagogia Histórico-Crítica e os estudos do desenvolvimento do psiquismo humano da Psicologia Histórico-Cultural
Humanities · Sociology · Anthropology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology and Mental Health · Science and Education Research
| Citations per year | 0.18 |
|---|---|
| Citation span | 2015 - 2021 (7) |
| Highly cited | No |