O fetiche da experiência e o recuo da teoria na pesquisa em educação
Bibliographic Data
| ID | 13051364 |
|---|---|
| Authors | Tanise Baptista De Medeiros (0000-0002-0857-467X, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, corresponding author), Denis Fernando Barcellos Angelo (0000-0002-3758-2118, Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2022 |
| Volume | 14 |
| Issue | 3 |
| Pages | 175-188 |
| Publication date | 2022-12-30 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Germinal Marxismo e Educação em Debate (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-5604 • E-ISSN: 2175-5604 |
| Publisher | Universidade Federal da Bahia (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.9771/gmed.v14i3.51453 |
| OpenAlex | W4313476935 |
| Language | PT |
Partindo do campo da pesquisa em educação, buscamos aqui problematizar elementos da pós-modernidade como o recuo da teoria e o que aqui chamamos de fetiche da experiência. Apresentamos os perigos de pesquisas que apenas relatam experiências individuais e coletivas, permanecendo no nível do vivido e do imediato, e que negam categorias como totalidade e historicidade. A partir da filosofia da práxis e do materialismo histórico dialético apontamos que o papel da pesquisa científica é a destruição da pseudoconcreticidade (KOSIK, 2002), contribuindo na compreensão da dinâmica do capitalismo e apontando horizontes para uma nova sociedade
Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology and Mental Health
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |