Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Denis Fernando Barcellos Angelo

Biographic Data

ID6896166
NAMEDenis Fernando Barcellos Angelo
GIVEN NAMESDenis Fernando Barcellos
FAMILY NAMEAngelo
SIGNATUREANGELO D F B
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio Grande do Sul
ORCID0000-0002-3758-2118
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • O fetiche da experiência e o recuo da teoria na pesquisa em educação

    Open Access•Tanise Baptista De Medeiros, Denis Fernando Barcellos Angelo•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2022

    Partindo do campo da pesquisa em educação, buscamos aqui problematizar elementos da pós-modernidade como o recuo da teoria e o que aqui chamamos de fetiche da experiência. Apresentamos os perigos de pesquisas que apenas relatam experiências individuais e coletivas, permanecendo no nível do vivido e do imediato, e que negam categorias como totalidade e historicidade. A partir da filosofia da práxis e do materialismo histórico dialético apontamos q…

  • Educação Física em tempos de Covid-19

    Open Access•Denis Fernando Barcellos Angelo, Denise Grosso Da Fonseca et al.•ARTICLE•Motrivivência•2021

    Este trabalho tem como objetivo problematizar as concepções dualistas que perpassam a área da Educação Física, como a dualidade entre corpo e mente, buscando situá-las no contexto de divisão do trabalho na sociedade capitalista onde percebe-se que essas dualidades são reforçadas a nível da cotidianidade em tempos de pandemia do COVID-19. Realiza-se um debate de cunho filosófico e epistemológico no que diz respeito às concepções dualistas e monist…

  • Educação e reestruturação produtiva

    Open Access•Denis Fernando Barcellos Angelo, Tanise Baptista De Medeiros•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2020

    Este texto apresenta elementos para a compreensão do atual cenário educacional brasileiro, afirmando que há uma imbricação entre a base material produtivo atual, as políticas neoliberais e as concepções chamadas pós-modernas. Isso explicita-se através da chamada pedagogia do “aprender a aprender”, que opera no campo da educação um esvaziamento do indivíduo, não sendo mais necessário a socialização dos conhecimentos, mas uma formação baseada na ad…

No prominent works on this page.

  • Educação e reestruturação produtiva

    Open Access•Denis Fernando Barcellos Angelo, Tanise Baptista De Medeiros•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2020

    Este texto apresenta elementos para a compreensão do atual cenário educacional brasileiro, afirmando que há uma imbricação entre a base material produtivo atual, as políticas neoliberais e as concepções chamadas pós-modernas. Isso explicita-se através da chamada pedagogia do “aprender a aprender”, que opera no campo da educação um esvaziamento do indivíduo, não sendo mais necessário a socialização dos conhecimentos, mas uma formação baseada na ad…

  • Educação Física em tempos de Covid-19

    Open Access•Denis Fernando Barcellos Angelo, Denise Grosso Da Fonseca et al.•ARTICLE•Motrivivência•2021

    Este trabalho tem como objetivo problematizar as concepções dualistas que perpassam a área da Educação Física, como a dualidade entre corpo e mente, buscando situá-las no contexto de divisão do trabalho na sociedade capitalista onde percebe-se que essas dualidades são reforçadas a nível da cotidianidade em tempos de pandemia do COVID-19. Realiza-se um debate de cunho filosófico e epistemológico no que diz respeito às concepções dualistas e monist…

  • O fetiche da experiência e o recuo da teoria na pesquisa em educação

    Open Access•Tanise Baptista De Medeiros, Denis Fernando Barcellos Angelo•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2022

    Partindo do campo da pesquisa em educação, buscamos aqui problematizar elementos da pós-modernidade como o recuo da teoria e o que aqui chamamos de fetiche da experiência. Apresentamos os perigos de pesquisas que apenas relatam experiências individuais e coletivas, permanecendo no nível do vivido e do imediato, e que negam categorias como totalidade e historicidade. A partir da filosofia da práxis e do materialismo histórico dialético apontamos q…

Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Physical Education and Sports Studies (1 work) · Political science (1 work) · Psychology and Mental Health (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae