Justicia Global y Educación Primaria
El Caso de las Matemáticas, Ciencias y Lenguas
Bibliographic Data
| ID | 13073142 |
|---|---|
| Authors | Rosa-María Méndez-García (0000-0002-2547-2819, corresponding author), Patricia Digón-Regueiro (0000-0001-6711-9047, Universidade da Coruña) |
| Year | 2023 |
| Volume | 12 |
| Issue | 2 |
| Pages | 45-62 |
| Publication date | 2023-12-05 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2254-3139 • E-ISSN: 2254-3139 |
| Publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad Autonoma de Madrid (PUBLISHER) |
| DOI | 10.15366/riejs2023.12.2.003 |
| OpenAlex | W4389337876 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 15 |
Entender la escuela como motor de cambio requiere poner al mundo y las personas en el centro del proceso educativo. El enfoque de la educación para la ciudadanía global (ECG) nos ayuda a comprender las problemáticas existentes y participar en la transformación social. A partir de entrevistas semiestructuradas con personas de Organizaciones No Gubernamentales para el Desarrollo (ONGDs), docentes de Educación Primaria y docentes de universidad, y mediante la codificación, interpretación secuencial, análisis comparativo y categorización de los datos, se investiga la situación actual, posibilidades y dificultades, de la integración de la dimensión global en el currículum de la Educación Primaria, en concreto, en las áreas de matemáticas, ciencias y lenguas. Los resultados apuntan a la necesidad de avanzar hacia un enfoque globalizado, situando la ECG como eje que da sentido al conjunto de los saberes escolares, superando una visión meramente instrumental y alfabetizadora de las matemáticas y las lenguas, y cuestionando y ampliando el trabajo de las temáticas ecosociales en el ámbito de las ciencias. La formación de una ciudadanía crítica y capaz de responder a los retos de la sociedad actual debe iniciarse en las etapas educativas tempranas y abordarse desde cualquier área de conocimiento
Humanities · Persona · Political science · Global Education and Multiculturalism · Global Educational Policies and Reforms · Philosophy · Tourism, Volunteerism, and Development
Los cuentos y los juegos de simulación para trabajar la justicia social en el ámbito de las ciencias en las primeras edades
La Educación para la Ciudadanía Global
Educación para la Justicia Ambiental
Global citizenship education in primary school
Depth education and the possibility of GCE otherwise
Digital creativity to transform learning
A meta-review of typologies of global citizenship education
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0.5 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |