A Escola De Frankfurt E a Ciência Da Informação

Bibliographic Data

ID13098549
AuthorsAnderson Victor Barbosa Cavalcante (0000-0003-0259-9822, Universidade Federal da Paraíba), Leilah Santiago Bufrem (0000-0002-3620-0632, Universidade Federal de Pernambuco), Gisele Rocha Côrtes (0000-0001-6843-4938, Universidade Federal da Paraíba)
Year2020
Volume6
Issue2
Pages40-60
Publication date2020-03-24
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueLogeion Filosofia da Informação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2358-7806 • E-ISSN: 2358-7806
PublisherSciELO (PUBLISHER • BR)
DOI10.21728/logeion.2020v6n2.p40-60
OpenAlexW3013597114
LanguagePT
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Analisa a influência do pensamento da “Escola de Frankfurt” na Ciência da Informação. Realiza estudo descritivo, de caráter epistemológico, subsidiado pela hermenêutica habermasiana. Apresenta interlocuções da “Teoria Crítica” de Frankfurt no campo das ciências sociais, notadamente, no contexto da Ciência da informação, por meio dos estudos e pesquisas publicados junto ao campo, na contemporaneidade. Dimensiona os pensadores frankfurtianos mais referenciados no campo da informação, com base no cenário contemporâneo do conhecimento no campo. Destaca as articulações dos constructos frankfurtianos às tendências e tópicos teóricos, metodológicos e temáticos da Ciência da Informação, evidenciando aqueles mais expressivos, propulsores e representativos dessa articulação na contemporaneidade. Conclui destacando que os encaminhamentos frankfurtianos erguem-se sobremaneira fecundos como via para se conceber e perceber a informação e a Ciência da Informação em termos humanos, sociais e crítico-reflexivos, de modo a reafirmar seu pertencimento à condição de ciência social, muito além de projeções pragmatistas, tecnicistas e positivistas

Field (mathematics · Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Education and Public Policy · Information Science and Libraries · Philosophy

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