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Dialética e Representação da Informação

Experiência aplicada ao Cibercordel

Bibliographic Data

ID13098552
AuthorsSale Mário Gaudêncio (0000-0002-5387-2385, Universidade Federal Rural do Semi-Árido), Maria Elizabeth Baltar Carneiro de Albuquerque (0000-0003-4934-5918, Universidade Federal da Paraíba), Gisele Rocha Côrtes (0000-0001-6843-4938, Universidade Federal da Paraíba)
Year2023
Volume10
Issue1
Pages109-130
Publication date2023-08-30
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueLogeion Filosofia da Informação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2358-7806 • E-ISSN: 2358-7806
PublisherSciELO (PUBLISHER • BR)
DOI10.21728/logeion.2023v10n1.p109-130
OpenAlexW4386274698
LanguagePT
References cited10

Apresenta investigação sobre a relação entre a Representação da Informação e a Dialética, demonstrando que enquanto campos de estudos podem contribuir para um repensar da forma como o conhecimento pode se estabelecer. Traz como questão-chave: Por qual motivo devemos fazer uso dos princípios que regem a Dialética para representar cibercordéis? Para responder a esse problema de pesquisa, tem-se como objetivo geral: Apresentar a Dialética como uma proposta teórico-metodológica capaz de auxiliar no processo de Representação da Informação de cibercordéis. Metodologicamente, a investigação é qualitativa, trazendo como a abordagem o próprio Campo da Dialética e corpus, os Cordéis Digitais (cibercordéis) presentes em grupos de facebook com buscas orientadas pela hashtag cordel (#cordel). Nos resultados identificou-se a presença de 8 (oito) Marcadores Sociais, a saber: Classe Social, Étnico-racial, Gênero, Geração, Nacionalidade, Regionalidade, Religião e Sexualidade. Uma vez categorizados, com a análise dos dados, foi possível melhorar o processo de Representação da Informação através do uso do princípio da contradição, por exemplo, e assim, tornar a prática informacional mais robusta e eficaz. Nas conclusões, foi possível chegar a um posicionamento basilar para podermos compreender a ideia do que é Representação Dialética da Informação, especialmente, se tomado como ponto de apoio e partida, princípios como os da contradição e o da totalidade

Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Information Science and Libraries · Philosophy · Science and Science Education

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Highly citedNo

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