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Alessandro Mariani, La deconstruzione in pedagogia. Una frontiera teorico-educativa della postmodernità

Rome, Armando Editore, 2008, 144 p

Bibliographic Data

ID14705355
AuthorsMichel Ostenc (corresponding author)
Year2011
Volume156
Pages216-216
Publication date2011-01-01
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueArchives de sciences sociales des religions (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0335-5985 • E-ISSN: 1777-5825
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/assr.22917
OpenAlexW1535918464
LanguageIT

L'auteur situe les références philosophiques de la pensée de Jacques Derrida chez Nietzsche et Heidegger, aussi bien que chez Freud, Lacan et Levinas. Ce sont des réflexions sur les discontinuités historiques et scientifiques, sur le caractère subjectif de l'« expérience de l'être » et sur son incapacité à représenter la seule instance de l'identité, sur une psychologie enfin où la prise de conscience de l'humanité de l'autre précède celle du sujet lui-même. En fait, Derrida fait un choix da

Educational and Social Studies · Italian Literature and Culture · Philosophy

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