Enza Colicchi, Dell'intenzione in educazione. Materiali per una teoria dell'agire educativo

Dans ses précédents ouvrages, l'auteur déplorait la propension de l'école à dispenser des enseignements fondés sur des modèles universels qui lui paraissaient conduire à un savoir réducteur. Elle s'insurgeait contre un rationalisme classique puissant et monolithique, en rappelant l'existence d'une rationalité pratique plus proche de l'acte d'éducation. Enza Colicchi préconisait une proximité du réel exerçant un contrôle rationnel sur les mécanismes pédagogiques. Elle précise maintenant l'impo

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