LHOSTE Yann. Épistémologie et didactique des SVT
Bordeaux : Presses universitaires de Bordeaux, 2017, 326 p
Bibliographic Data
| ID | 14779307 |
|---|---|
| Authors | Patricia Marzin-Janvier (0000-0001-8133-6611, Laboratoire d'Informatique de Grenoble, corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Volume | 198 |
| Issue | 198 |
| Pages | 119-121 |
| Publication date | 2017-03-31 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revue française de pédagogie (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0556-7807 • E-ISSN: 2105-2913 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/rfp.5400 |
| OpenAlex | W2900627027 |
| Language | FR |
Quelles sont les origines de la didactique des sciences de la vie et de la Terre (SVT) en France ? Quels en sont les fondements épistémologiques ? Et les évolutions récentes ? Quel cadre théorique pour la recherche en didactique des SVT ? Ce sont les premières questions auxquelles répond Yann Lhoste dans cet ouvrage qui est la publication de son habilitation à diriger des recherches et qui retrace son parcours personnel de recherche. Cet ouvrage est important pour la didactique des SVT. En ef
Political science · French Language Learning Methods · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |