Perrenoud Philippe, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay Léo
Bruxelles : De Boeck, 2008. – 276 p
Bibliographic Data
| ID | 14779705 |
|---|---|
| Authors | Laurent Talbot (Université Fédérale de Toulouse Midi-Pyrénées, corresponding author) |
| Year | 2009 |
| Volume | 166 |
| Issue | 166 |
| Pages | 141-143 |
| Publication date | 2009-03-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revue française de pédagogie (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0556-7807 • E-ISSN: 2105-2913 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/rfp.1332 |
| OpenAlex | W4244886529 |
| Language | FR |
La question de la recherche dans la formation des maîtres est d’actualité en France. Nous vivons sur ce point une période charnière actuellement avec l’intégration des Instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) au sein des universités depuis 2007 (mise en place par la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école de 2005) et la mastérisation de la formation initiale des enseignants du premier et du second degré qui devrait être effective dès la rentrée 2010. Ces deu
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |