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Violencia escolar en contextos educativos multiculturales

Una aproximación desde los modelos de gestión de la diversidad cultural

Bibliographic Data

ID14787604
AuthorsFlaco Jimenez (0000-0002-1081-9250, Universitat Autonòma de Barcelona, corresponding author), Felipe Jiménez Vargas
Year2012
Volume11
Issue2
Pages8-30
Publication date2012-07-21
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicoperspectivas Individuo y Sociedad (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0717-7798 • E-ISSN: 0718-6924
PublisherPontificia Universidad Catolica de Valparaiso (PUBLISHER • CL)
DOI10.5027/psicoperspectivas-vol11-issue2-fulltext-205
OpenAlexW2103488835
LanguageES
Citations received5
References cited3

La problemática de la violencia ha cobrado importancia en los contextos educativos multiculturales en el transcurso de los últimos años. En este escenario, desde una perspectiva teórico-analítica, el presente trabajo ofrece una reflexión crítica a partir de la vinculación entre dicho fenómeno y las formas de gestionar la diversidad cultural en las escuelas. Desde una conceptualización institucional-simbólica de la violencia, se contribuye a ampliar la mirada más allá de la expresión individual del fenómeno, rescatando los aportes que una perspectiva intercultural de atención a la diversidad ofrece al diseño y organización de experiencias educativas que apunten al desarrollo armónico de todo el alumnado, superando modelos de gestión que en sí mismos constituyan formas de expresión institucional de violencia escolar

Humanities · Sociology · Educational Practices and Policies · Immigration and Intercultural Education · Inclusive Education and Diversity · Philosophy

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Unique citing works5
Citations per year0,56
Citation span2017 - 2023 (7)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 5

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