Práticas colaborativas dos psicólogos escolares portugueses
Uma análise de tipologias e contextos
Bibliographic Data
| ID | 14825628 |
|---|---|
| Authors | Sofia Abreu Mendes (0000-0002-7037-2710, Universidade do Porto, corresponding author), Ana Isabel Pinto (0000-0001-7730-190X, Universidade do Porto), Isabel Macedo Pinto Abreu-Lima, Isabel Abreu‐Lima (0000-0002-6091-5304, University of Minho), Leandro Da Silva Almeida (0000-0002-0651-7014, Centro de Estudos em Psicologia da Saúde) |
| Year | 2018 |
| Volume | 36 |
| Issue | 4 |
| Pages | 485-500 |
| Publication date | 2018-11-30 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Análise Psicológica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0870-8231 • E-ISSN: 1646-6020 |
| Publisher | ISPA - Instituto Universitario (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14417/ap.1373 |
| OpenAlex | W2903237567 |
| Language | ES |
| Citations received | 2 |
| References cited | 3 |
A colaboração entre psicólogos escolares e os vários serviços e profissionais da comunidade educativa é essencial para a prestação de serviços compreensivos, integrados e eficazes a alunos e famílias. Tendo por base a resposta de 477 profissionais a um inquérito eletrónico, este estudo investiga as práticas colaborativas intra e interinstitucionais dos psicólogos escolares portugueses. Os resultados encontrados sugerem que estes profissionais colaboram de forma regular, e com uma vasta gama de propósitos, com uma grande diversidade de entidades, serviços e equipas, internos e externos à escola. Entre as práticas colaborativas reportadas com mais frequência, destaca-se a colaboração dos psicólogos escolares com conselhos de turma, equipas de educação especial, comissões de proteção de crianças e jovens, e serviços de saúde. Os objetivos e a natureza das atividades desenvolvidas no contexto destas e de outras colaborações são explicitados, permitindo concretizar e colocar em evidência a natureza multifacetada do papel dos psicólogos escolares e os seus múltiplos contributos para as escolas. Implicações para a prática profissional, o desenvolvimento da profissão e futuras investigações são apresentadas
Humanities · Logos Bible Software · Theology · Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development · Counseling Practices and Supervision · Educational and Psychological Assessments · Philosophy
| Unique citing works | 2 |
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| Citations per year | 0,33 |
| Citation span | 2020 - 2024 (5) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |