Parentalidade Minimamente Adequada”
Contributos paraaoperacionalização do conceito
Bibliographic Data
| ID | 14825867 |
|---|---|
| Authors | Dora Pereira (0000-0003-0874-7929, University of Coimbra, corresponding author), Dora Isabel Pereira, Madalena Alarcão (0000-0002-7213-9146, University of Coimbra) |
| Year | 2014 |
| Volume | 32 |
| Issue | 2 |
| Pages | 157-171 |
| Publication date | 2014-05-26 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Análise Psicológica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0870-8231 • E-ISSN: 1646-6020 |
| Publisher | ISPA - Instituto Universitario (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14417/ap.721 |
| OpenAlex | W2155768181 |
| Language | EN |
| References cited | 12 |
Apontado na literatura como um conceito de referência nas avaliações da parentalidade, a “parentalidade minimamente adequada” está, contudo, insuficientemente refletida e operacionalizada. Este artigo procura abrir essa discussão, a partir da apresentação e discussão dos resultados de três focus group (FG) de profissionais, das áreas social, judicial e académica, aos quais foi directamente colocada a seguinte questão: o que é e quais são os indicadores de “parentalidade minimamente adequada”? O conteúdo das discussões foi analisado utilizando o software QSRnVivo 8. As categorias de conteúdo apontam para indicadores qualitativos de parentalidade mínima, distribuídos por diferentes níveis ecológicos (indivíduo, microssistema e contexto social). É também referida a impossibilidade de se alcançar uma formulação universal do que constitui uma “parentalidade minimamente adequada” e de se utilizar apenas um tipo de indicadores para a caracterizar. Com base nos contributos deste estudo é proposta uma matriz tridimensional de operacionalização do conceito
Humanities · Physics · Chemistry · Health Education and Validation · Philosophy
Pathways Between Social Support, Family Well Being, Quality of Parenting, and Child Resilience
Environments in developmental perspective
The Determinants of Parenting
Parenting
How to be good’
Assessing parenting capacity in a child welfare context
A Theoretical Model for the Comprehensive Assessment of Parenting
Differential susceptibility to parenting and quality child care
Defining and Measuring Parenting for Educational Success
The Internal Structure and Ecological Context of Coparenting
Grounded Theory Methods and Qualitative Family Research
Parenting Skills
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |