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La influencia de los videojuegos de contenido apocalíptico en los adolescentes

Bibliographic Data

ID15036080
AuthorsLuís Navarrete-Cardero (0000-0002-7156-9144, corresponding author), Jose Luis Molina-González (0000-0002-8497-8019, Universidad de Sevilla)
Year2015
Volume27
Issue2
Pages161-178
Publication date2015-05-19
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueArte individuo y sociedad (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1131-5598 • E-ISSN: 1698-0611
PublisherUniversidad Complutense de Madrid (UCM) (PUBLISHER)
DOI10.5209/rev_aris.2015.v27.n2.43176
OpenAlexW1527485615
LanguageES
References cited4

El objetivo del presente trabajo es la disertación y el análisis de la influencia (sociológica, psicológica y cultural) que ejerce en los adolescentes el concepto de Apocalipsis. Convertido en una noción clave de la cultura visual, la denominada teoría del fin del mundo alcanza una de sus mayores expresiones en los videojuegos, posiblemente el divertimento preferido por los jóvenes en sus ratos de ocio. Los resultados obtenidos en esta investigación suponen un primer acercamiento a la materia a través de las muestras seleccionadas, dos institutos de la ciudad de Sevilla con localizaciones dispares y situaciones socioeconómicas divergentes. Para fortalecer el estudio comparativo se han incluido cuestiones vinculadas con el control parental, las principales plataformas de juego utilizadas por los encuestados o el número de horas de dedicación a este tipo de entretenimientos. Las conclusiones demuestran una irremediable atracción de nuestros jóvenes hacia universos apocalípticos, urdidos de manera inconsciente con el ocio y el entretenimiento como vías de escape de su cotidianidad

Art · Humanities · Digital Games and Media · Impact of Technology on Adolescents · Media and Digital Communication

  • Understanding Video Games

    Simon Egenfeldt‐Nielsen, Simon Egenfeldt-Nielsen et al.•Understanding Video Games•2009

  • Adventure Before Adventure Games

    Open Access•Jonathan Lessard•Games and Culture•2013

  • Media proficiency, an educational initiative that cannot wait

    Open Access•Ignacio Aguaded•Comunicar•2012

  • The Morality of Play

    Open Access•B Mckernan•Games and Culture•2013

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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