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Cuando el museo se convirtió en espacio de aprendizaje. Educación y museos en Guipúzcoa en los años 80

Bibliographic Data

ID15036261
AuthorsUrsula Luna (0000-0003-1742-6035, University of the Basque Country, corresponding author), Alex Ibáñez-Etxeberria (0000-0001-9495-5155, University of the Basque Country)
Year2020
Volume32
Issue3
Pages641-659
Publication date2020-06-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueArte individuo y sociedad (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1131-5598 • E-ISSN: 1698-0611
PublisherUniversidad Complutense de Madrid (UCM) (PUBLISHER)
DOI10.5209/aris.64869
OpenAlexW3037607294
LanguageES
Citations received7
References cited5

En los años ochenta del siglo pasado, en un contexto de cambio en España, la educación en museos alcanzó un grado de madurez que permitió recortar las distancias con los modelos educativos museísticos anglosajones. En este trabajo, se analiza esta situación en el caso de Guipúzcoa a través de 3 casos que ayudan a comprender las tendencias innovadoras y claves de aquel éxito momentáneo: museos de iniciativa social que responden a las necesidades de la ciudadanía, implicación de diferentes agentes e innovación educativa basada en metodologías activas. En los años noventa, la apertura masiva de museos y la consecuente modernización y profesionalización en los nuevos modelos de gestión y desarrollo de los museos, supondrá la pérdida de vigencia y la caída en desuso de este modelo de educación en museos, voluntario, comunitario y más artesanal, en favor de modelos más profesionales y complejos, dejándonos un romántico pequeño legado de prácticas educativas innovadoras para su época

Art · Humanities · Archaeology and Cultural Heritage · Museums and Cultural Heritage · Photographic and Visual Arts

  • Educational Connections

    Open Access•Ma Soto-González, Ricard Huerta et al.•Education Sciences•2025

  • Indagación preliminar sobre departamentos de educación

    Open Access•Ana Tirado De La Chica, Sofía Marín Cepeda et al.•Midas•2025

  • European Music Museums

    Open Access•Maria Vinent Cárdenas, Josep Gustems-Carnicer et al.•Curator The Museum Journal•2026

  • Synergies between Schools and Rural Museums

    Open Access•Elizabeth Pérez-Izaguirre, Iñaki Arrieta Urtizberea et al.•Curator The Museum Journal•2023

  • Visual arts museums as learning environments in the undergraduate and postgraduate programmes of the Faculty of Education at the Complutense University of Madrid

    Open Access•Marta García Cano, Paula Gil-Ruiz et al.•International Review of Education•2024

  • Innovación didáctica con tablet

    Open Access•Marvin Brement, Fernando Lozano Rivas•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

  • Una conversación transfronteriza sobre museología y sostenibilidad

    Open Access•Ariadna Ruiz Gómez, Álvaro Notario Sánchez•Midas•2024

  • A scientometric approach to psychological research during the Covid-19 pandemic

    Open Access•Ali Hamidi, Angela García Blanco et al.•Current Psychology•2024

  • Desarrollo del rol educativo del museo

    Open Access•Amaia Arriaga•Revista Digital do LAV•2011

  • El Museo Thyssen-Bornemisza

    Open Access•Roser Calaf Masachs, Luz Helena Carvajal Bautista et al.•Arte individuo y sociedad•2017

  • The future of museums and the role of museology

    Tomislav Šola•Museum Management and Curatorship•1992

Unique citing works7
Citations per year2,33
Citation span2023 - 2026 (4)
Citation velocitycurrent
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 7

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