Enseigner l’occitan au XXIe siècle. Défis et enjeux
Bibliographic Data
| ID | 15043438 |
|---|---|
| Authors | Marie-Jeanne Verny (Ministère de la Culture, corresponding author) |
| Year | 2009 |
| Volume | 31 |
| Pages | 69-83 |
| Publication date | 2009-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tréma (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1167-315X • E-ISSN: 2107-0997 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/trema.962 |
| OpenAlex | W2001705338 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
La réalité de l’enseignement de l’occitan est très mouvante dans un espace linguistique très vaste. La créativité de la langue et la culture occitanes est à la fois très ancienne et très dynamique. Ce prestige culturel ainsi que la réflexion pédagogique et didactique essaient de contrebalancer un cadre juridique insuffisant et des blocages administratifs de toutes sortes
| Citations per year | 0.1 |
|---|---|
| Citation span | 2016 - 2016 (1) |
| Highly cited | No |