Figuration graphique et appropriation d’un objet technique

La question posée est celle de l’appropriation d’un objet technique (le va-et-vient électrique) chez l’enfant. Deux productions comportementales sont étudiées : la réalisation pratique et les explications données sur le fonctionnement de l’objet confectionné. On analysera donc le rôle des figurations graphiques produites par les sujets et à leur convenance. Deux situations sont aménagées : l’une avec, l’autre sans figuration graphique.Les résultats obtenus lors des expériences préliminaires ont amené à élaborer un dispositif, d’entraînement et à évaluer ses effets. On montre comment la polymorphie des moyens d’expression peut aider les élèves

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