Erick Cazalet
Biographic Data
| ID | 7536857 |
|---|---|
| NAME | Erick Cazalet |
| GIVEN NAMES | Erick |
| FAMILY NAME | Cazalet |
| SIGNATURE | CAZALET E |
| AFFILIATIONS | collège A. Bigot de Nîmesuniversités Montpellier II, Montpellier III et à l’IUFM |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1993 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 1994 |
| H-INDEX | 0 |
Figuration graphique et appropriation d’un objet technique
La question posée est celle de l’appropriation d’un objet technique (le va-et-vient électrique) chez l’enfant. Deux productions comportementales sont étudiées : la réalisation pratique et les explications données sur le fonctionnement de l’objet confectionné. On analysera donc le rôle des figurations graphiques produites par les sujets et à leur convenance. Deux situations sont aménagées : l’une avec, l’autre sans figuration graphique.Les résulta…
Comparaison de deux modèles d'enseignement de la chimie en 5ème
Nous proposons deux modèles d'enseignement, concernant l'acquisition du concept d'élément chimique en classe de 5ème. Le premier est basé sur une approche expérimentale et empirique, le second introduit les notions de molécules et d'atomes avant la réalisation d'expériences. Les deux groupes ont passé les mêmes questionnaires avant et après application des modèles d'enseignement. Certains résultats semblent inhabituels et nous tentons de les expl…
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Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work) · Cultural Insights and Digital Impacts (1 work) · Diverse multidisciplinary academic research (1 work) · Education, sociology, and vocational training (1 work) · Science Education and Pedagogy (1 work)