A l’école
Des filles et des garçons mais pour quelle égalité
Bibliographic Data
| ID | 15043501 |
|---|---|
| Authors | Céline Delcroix (ESPE de Créteil - Université Paris Est Créteil, Observatoire Universitaire International Éducation et Prévention (OUIEP), Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales (LIRTE, corresponding author) |
| Year | 2016 |
| Volume | 46 |
| Pages | 1-3 |
| Publication date | 2016-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tréma (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1167-315X • E-ISSN: 2107-0997 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/trema.3568 |
| OpenAlex | W2610928850 |
| Language | FR |
Depuis plusieurs années, la recherche internationale comme française ont largement posé des constats d’acquis, d’interactions, d’orientations, et de violences différenciées au sein de l’espace scolaire. Or, ces postulats qui engagent une réflexion sur les problématiques de l’égalité et des rapports sociaux au sein de l’École trouvent peu ou pas d’opérationnalisation pour les personnels enseignants. D’autant que la virulence des débats publics autour de divers modes de parentalité et de sexual
Humanities · Physics · Political science · Education, sociology, and vocational training · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender · Philosophy · Social Policies and Family
| Highly cited | No |
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