Formation de la citoyenneté et communautés discursives
Bibliographic Data
| ID | 15043545 |
|---|---|
| Authors | Jean-Paul Bernié (IUFM d’Aquitaine, Université de Bordeaux II, corresponding author) |
| Year | 1999 |
| Volume | 15-16 |
| Pages | 61-68 |
| Publication date | 1999-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tréma (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1167-315X • E-ISSN: 2107-0997 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/trema.1705 |
| OpenAlex | W1999454891 |
| Language | FR |
| References cited | 3 |
Sur quel terrain déplacer aujourd'hui la discipline « français » pour tenter d'assurer son rôle dans la construction du lien social ? Celui de l'acculturation à l'écrit, vu comme lieu privilégié d'opérations visant à instituer et impliquer le plus grand nombre comme sujets de communautés discursives multiples et élargies. Les processus de décontextualisation - recontextualisation exigés conduisent à reformuler aussi bien les contenus de la discipline que les démarches didactiques
Art · Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Linguistics and Discourse Analysis
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |