L’évaluation de la dimension architecturale des établissements scolaires récents. Enquête sur le ressenti des collégiens
Bibliographic Data
| ID | 15043555 |
|---|---|
| Authors | Thibaut Hébert (Université Lille Nord de France), Éric Dugas (0000-0001-5915-386X, Université de Bordeaux) |
| Year | 2019 |
| Volume | 52 |
| Publication date | 2019-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tréma (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1167-315X • E-ISSN: 2107-0997 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/trema.5460 |
| OpenAlex | W2971431340 |
| Language | FR |
| Citations received | 2 |
| References cited | 24 |
Partant du postulat que l’environnement peut être perçu comme une menace au bien-être des individus, l’objet de cet article est de proposer à partir d’une enquête quantitative, une évaluation des qualités architecturales de trois récents collèges. Il s’agissait pour des élèves d’exprimer leur ressenti sur leur bâtiment scolaire. Les résultats ont révélé qu’ils le connotent plutôt positivement. Ce ressenti, fortement corrélé aux émotions éveillées par ce lieu, laisse toutefois émergé des facteurs d’influence négative du bien-être (le bruit, l’absence de couleur et de lumière naturelle) et la problématique de l’« école sanctuaire » ou des « espaces de liberté »
Art · Humanities · Educational Environments and Student Outcomes · Urban Green Space and Health
Big school, small school
Emotion And Adaptation
The impact of classroom design on pupils' learning
Stress-Related Transactions between Person and Environment
School Climate
Genre et espaces du temps libre
Psychologie et Environnement
Psychologie sociale de l’environnement
L’architecture des écoles au xxe siècle
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0.5 |
| Citation span | 2022 - 2023 (2) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |