Les sections bilingues français - langue régionale et le cadre européen
Nouvelles perspectives didactiques
Bibliographic Data
| ID | 15043702 |
|---|---|
| Authors | Luc Bonet (lycée Aristide Maillol de Perpignanl’IUFM, site de Perpignan, corresponding author) |
| Year | 2007 |
| Volume | 28 |
| Publication date | 2007-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tréma (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1167-315X • E-ISSN: 2107-0997 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/trema.435 |
| OpenAlex | W2080331768 |
| Language | FR |
| Citations received | 2 |
L’enseignement bilingue français – langue régionale, à parité horaire hebdomadaire dès la maternelle, diffère des sections européennes et de langues orientales. Dans les programmes de catalan, de corse et d’occitan, la compétence plurilingue du CECR trouve un écho favorable. Ce décloisonnement linguistique s’organise aux côtés d’un enseignement bilingue, réglementaire, des DNL. Les sections de langue régionale ont vocation à devenir bi - plurilingues avec l’intégration précoce des langues étrangères
Humanities · Political science · French Language Learning Methods · Linguistic and Sociocultural Studies · Medieval European Literature and History · Philosophy
| Citations per year | 0.12 |
|---|---|
| Citation span | 2009 - 2021 (13) |
| Highly cited | No |