L’enseignement du catalan en tant que langue régionale en France – État des lieux 2009
Bibliographic Data
| ID | 15043638 |
|---|---|
| Authors | Mary Sanchiz (I.A. - I.P.R.), Luc Bonet (IUFM de Perpignan) |
| Year | 2009 |
| Volume | 31 |
| Publication date | 2009-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tréma (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1167-315X • E-ISSN: 2107-0997 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/trema.956 |
| OpenAlex | W1994192389 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 4 |
Le tour d’horizon de la situation du catalan, en France, en tant que langue régionale (car il est langue co - officielle en Espagne et officielle en Andorre) a volontairement laissé de côté l’analyse des faits historiques largement débattus à ce jour, pour s’intéresser à l’impact de la mise en place de classes bilingues à parité horaire dans l’enseignement public dès 1993 et à la rédaction commencée en 2006 de programmes dans le cadre européen de référence qui permettent à la fois une harmonisation avec les autres langues vivantes et une remise en question des pratiques pédagogiques (approche actionnelle). Enfin, si l’enseignement - apprentissage des langues régionales est aujourd’hui perçu comme un « plus » par une large majorité de la population et a bien progressé dans les dix dernières années, le manque de moyens humains (professeurs) et financiers (dotations horaires) reste encore un handicap certain pour répondre aux besoins
Catalan · Humanities · Political science · French Language Learning Methods · Linguistic and Sociocultural Studies · Medieval European Literature and History · Philosophy
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2026 - 2026 (1) |
| Highly cited | No |