Éducation au langage et valeurs du citoyen
Exemples en francophonie
Bibliographic Data
| ID | 15043748 |
|---|---|
| Authors | Michèle Verdelhan-Bourgade (IUFM de Montpellier et Université de Montpellier II, équipe Didaxis, corresponding author) |
| Year | 1999 |
| Volume | 15-16 |
| Pages | 13-25 |
| Publication date | 1999-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tréma (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1167-315X • E-ISSN: 2107-0997 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/trema.1687 |
| OpenAlex | W2016846057 |
| Language | FR |
A travers l'étude de quelques outils d'enseignement du langage en francophonie, notamment en Afrique, on s'interroge sur la manière dont peut se bâtir l'éducation du citoyen et quels obstacles elle rencontre
Humanities · Physics · Political science · Education, sociology, and vocational training · Linguistic and Sociocultural Studies · Philosophy
| Highly cited | No |
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