L’apprentissage au Sénégal, déterminants et trajectoires

Bibliographic Data

ID15055953
AuthorsIsabelle Chort (0000-0002-8730-364X, Université Paris Dauphine-PSL, corresponding author), Philippe De Vreyer (Université Paris Dauphine-PSL), Karine Marazyan (0000-0002-7648-4465)
Year2015
Volume71
Issue3
Pages175-193
Publication date2015-03-09
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueAutrepart (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1278-3986 • E-ISSN: 2109-9561
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/autr.071.0175
OpenAlexW2008417598
LanguageFR
Citations received2
References cited8

De nombreux travaux ont souligné l’importance de l’âge d’entrée dans la vie active non seulement sur les revenus futurs, mais aussi sur la décohabitation, le statut matrimonial et social. L’entrée des jeunes hommes sénégalais sur le marché du travail passe pour nombre d’entre eux par l’apprentissage, formation professionnelle très répandue au Sénégal : l’entrée plus précoce des apprentis sur le marché du travail se fait-elle au prix d’une relégation dans un statut d’emploi subalterne ? À partir des données de l’enquête Pauvreté et structure familiale menée auprès de 1 785 ménages sénégalais en 2006, nous estimons des modèles de durée à risques concurrents – entrée sur le marché du travail comme apprenti plutôt qu’entrée sous un autre statut. Nous mettons ainsi en évidence les déterminants spécifiques de l’entrée en apprentissage. La comparaison des cohortes récentes et plus anciennes montre que si l’entrée en apprentissage est plus répandue parmi les plus jeunes, les conditions d’entrée sur le marché du travail en tant qu’apprenti ont peu évolué au cours du temps. Enfin, la comparaison des trajectoires des anciens apprentis et des non-apprentis suggère que l’entrée en apprentissage joue sur l’insertion sociale et professionnelle ultérieure

Humanities · Political science · Sociology · Aging, Elder Care, and Social Issues · Migration, Aging, and Tourism Studies · Philosophy · Social Policies and Family

Tools

Open DOIOpen Access