Emociones y subjetividades juveniles en torno a la experiencia en la Universidad Intercultural de Chiapas (Unich)
Bibliographic Data
| ID | 15530441 |
|---|---|
| Authors | Claudia Elizabeth Ramírez Domínguez (0000-0002-3997-7527, El Colegio de la Frontera Sur, corresponding author), Tania Cruz-Salazar (0000-0002-7714-3275, El Colegio de la Frontera Sur) |
| Year | 2019 |
| Volume | 17 |
| Issue | 1 |
| Pages | 168-186 |
| Publication date | 2019-01-07 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | LiminaR Estudios Sociales y Humanísticos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1665-8027 • E-ISSN: 2007-8900 |
| Publisher | Centro de Estudios Superiores de Mexico y Centroamerica (CESMECA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29043/liminar.v17i1.653 |
| OpenAlex | W2911578526 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
En este trabajo se pretende mostrar cómo la experiencia educativa de los jóvenes en la Universidad Intercultural de Chiapas (UNICH) se traduce en una formación educativa desigual que ocasiona emociones desfavorables para el aprendizaje. Lejos del proyecto intercultural que apela a la interlocución y la convivencia, la experiencia universitaria resulta en descontento, apatía e individualismo, debido a la contradicción de las altas expectativas hacia a una educación universitaria alternativa y lo que experimentó el alumnado en la cotidianidad en el aula. Se usó el marco teórico de la subjetividad en la pedagogía, abordada a partir de las experiencias y emociones
Art · Humanities · Sociology · Education in Rural Contexts · Indigenous Cultures and Socio-Education · Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |