Espaços de Lazer de Curitiba-PR
Entre a Especificidade e a Diversidade
Bibliographic Data
| ID | 16880503 |
|---|---|
| Authors | Matheus Pereira Rodrigues (Universitat de Barcelona), Aline Tschoke (0000-0003-0490-4675, Universidade Federal do Paraná), Andreia Juliane Drula (Universidade Federal do Paraná), Andréia Drula, Simone Rechia (0000-0002-2145-252X, Universidade Federal do Paraná) |
| Year | 2014 |
| Volume | 17 |
| Issue | 3 |
| Pages | 162-184 |
| Publication date | 2014-09-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-2168 • E-ISSN: 1981-3171 |
| Publisher | Universidade Federal de Minas Gerais - Pro-Reitoria de Pesquisa (PUBLISHER) |
| DOI | 10.35699/1981-3171.2014.976 |
| OpenAlex | W2346955812 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
Este artigo busca desvelar as semelhanças e diferenças entre um espaço público de lazer e um espaço privado de lazer, ambos localizados na cidade de Curitiba- PR. A pesquisa foi realizada a partir de uma abordagem qualitativa, utilizando para tanto os seguintes instrumentos metodológicos: protocolo de análise do espaço físico; questionários com gestores, professores e frequentadores dos espaços pesquisados. Na análise levou-se em consideração o lazer como direito social e as novas configurações urbanas que estão relacionadas com o seu exercício. Após a coleta de dados, os mesmos foram sistematizados em categorias de análises. Conclui-se que o espaço público foi definido pela especificidade e o espaço privado pela diversidade. E que nos dois casos o lazer faz parte da concepção das instituições e pode variar da perspectiva mais relacionada a saúde ou a fruição do tempo e do espaço
Curitiba · Humanities · Physics · Political science · Philosophy · Physical Education and Sports Studies · Urban Arborization and Environmental Studies · Urban Development and Societal Issues
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2021 (2) |
| Highly cited | No |