O Lazer na Educação
Diferentes Olhares nas Páginas dos Periódicos Licere e RBEL
Bibliographic Data
| ID | 16880815 |
|---|---|
| Authors | Denise de Castro Insaurriaga Silva (0000-0002-5959-7089, Centro Universitário Leonardo da Vinci), Igor de Oliveira Insaurriaga Silva (0000-0002-7426-8291, Centro Universitário Leonardo da Vinci), Kelly Regina Longo (0000-0003-1544-9321, Centro Universitário Leonardo da Vinci) |
| Year | 2023 |
| Volume | 26 |
| Issue | 1 |
| Pages | 62-81 |
| Publication date | 2023-04-13 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-2168 • E-ISSN: 1981-3171 |
| Publisher | Universidade Federal de Minas Gerais - Pro-Reitoria de Pesquisa (PUBLISHER) |
| DOI | 10.35699/2447-6218.2023.45681 |
| OpenAlex | W4366452849 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 6 |
O presente estudo tem por objetivo principal identificar através de revisão integrativa de literatura as produções acerca do lazer no contexto educacional, publicados nos periódicos da Revista do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer (Licere) e da Revista Brasileira de Estudos do Lazer (RBEL). Delimitamos neste documento o lazer como atividade descontraída, realizada de forma desinteressada e principalmente prazerosa. Foram inicialmente encontrados 55 documentos que abordavam a temática, destes foram analisados qualitativamente 09 artigos. Concluímos que na última década há uma crescente no número de estudos que relacionam a educação com o lazer e que quase a metade dos artigos selecionados para avaliação foram escritos nos últimos quatro anos, porém ainda se faz necessário mais estudos, principalmente de forma intervencionista, a fim de aumentar as obras científicas que abordem a temática analisada
Humanities · Business and Management Studies · Philosophy · Physical Education and Gymnastics · Physical Education and Sports Studies
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2024 - 2025 (2) |
| Highly cited | No |