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A leitura em língua estrangeira e os efeitos da frequência e da consistência do insumo lexical em L2

Bibliographic Data

ID16884454
AuthorsMárcia Cristina Zimmer (Universidade Católica de Pelotas, corresponding author)
Year2010
Volume10
Issue1
Pages111-131
Publication date2010-04-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueLinguagem em (Dis)curso (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1518-7632 • E-ISSN: 1982-4017
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1518-76322010000100006
OpenAlexW2038621631
SciELOS1518-76322010000100006
LanguagePT
Citations received2
References cited11

Este trabalho investiga o papel da consistência e da frequência do input lexical na leitura em L2 de forma a destacar duas importantes características do conexionismo dinamicista na leitura: a combinação não-linear de restrições probabilísticas e a divisão de trabalho. Essas características são complementares e, juntas, explicam a alta interação observada em investigações baseadas na premissa de que o input é uma combinação rica de diferentes tipos de informação cujas tendências emergentes guiam a aquisição. Para ilustrar isso, são apresentadas evidências de dois estudos, que tratam: 1) da interação entre os efeitos da frequência e da consistência do input lexical na prevalência da assimilação vocálica durante uma tarefa de leitura de palavras com estudantes brasileiros de inglês; 2) do papel dos fonastemas na construção da compreensão textual em inglês (L2)

Phonetics and Phonology Research · Psychology · Reading and Literacy Development · Second Language Acquisition and Learning

  • The use of multimodal tips in lexical inferencing of English as a foreign language

    Open Access•Patricia Nora de Souza Reis, Renata Bittencourt Procópio et al.•Revista Horizontes de Linguistica…•2020

  • Consciência fonológica, leitura e compreensão leitora no alemão como língua adicional

    Open Access•Jordana Taís Konrad, Aline Lorandi•Revista Linguagem & Ensino•2020

  • The emergence of competing modules in bilingualism

    Open Access•Arturo E Hernandez, Alexy Hernandez et al.•Trends in Cognitive Sciences•2005

  • A new view of language acquisition

    Open Access•Patricia K Kuhl•Proceedings of the National…•2000

  • Discrimination of non-native consonant contrasts varying in perceptual assimilation to the listener’s native phonological system

    Catherine T Best, Gerald W McRoberts et al.•The Journal of the Acoustical…•2001

  • Computing the Meanings of Words in Reading

    Michael W Harm, Mark S Seidenberg•Psychological Review•2004

  • Understanding normal and impaired word reading

    David C Plaut, James L Mcclelland et al.•Psychological Review•1996

  • A quantitative description of membrane current and its application to conduction and excitation in nerve

    Open Access•A L Hodgkin, A F Huxley•The Journal of Physiology•1952

  • Reassessing working memory

    Maryellen C Macdonald, Morten H Christiansen•Psychological Review•2002

  • Language perspectives—Acquisition, retardation, and intervention

    Open Access•Peter Hill•Journal of Psychosomatic Research•1975

  • The Psychological Reality of Phonaesthemes

    Open Access•Benjamin K Bergen, Benjamin Bergen•Language•2004

Citations per year0.33
Citation span2020 - 2020 (1)
Highly citedNo

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