Artistas aliados(as) para a docência em dança
A experiência do Danse à l'École na França
Bibliographic Data
| ID | 16886563 |
|---|---|
| Authors | Silvia Camara Soter da Silveira (0000-0002-9760-8551, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Márcia Strazzacappa (0000-0002-4118-6572, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)) |
| Year | 2024 |
| Volume | 17 |
| Issue | 1 |
| Publication date | 2024-09-10 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Digital do LAV (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1983-7348 • E-ISSN: 1983-7348 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5902/1983734888059 |
| OpenAlex | W4403599503 |
| Language | PT |
O artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa de pós-doutorado cujo objetivo era estudar o modelo francês de ensino de dança nas escolas e investigar a relação entre saberes pedagógicos (TARDIF, 2012) e saberes da dança, naquele contexto, para se pensar outras possibilidades de docência em dança. O estudo concluiu que o ensino da dança nas escolas francesas ocorre pela ação de artistas da dança em parceria com professores(as) das escolas em projetos como o Dança na Escola (Danse à l`École), aqui detalhado, sustentados por políticas públicas de dois Ministérios (Cultura e Educação) há mais de cinco décadas
Art · Humanities · Education Pedagogy and Practices · History, Culture, and Society · Physical Education and Gymnastics
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |