Programa de desenvolvimento regional
Uma proposta de análise sobre o perfil acadêmico dos egressos (2012-2018)
Bibliographic Data
| ID | 16887342 |
|---|---|
| Authors | Beatriz Leite Gustmann de Castro (0000-0001-8205-2979, Universidade Federal de Santa Maria), Giovanna Pezarico (0000-0001-5576-6685, Universidade Tecnológica Federal do Paraná), Marlize Rubin Oliveira (0000-0003-3234-7562, Universidade Tecnológica Federal do Paraná), Marlize Rubin De Oliveira, Maria De Lourdes Bernartt (0000-0002-8847-5443, Universidade Tecnológica Federal do Paraná) |
| Year | 2020 |
| Volume | 16 |
| Issue | 40 |
| Pages | 1 |
| Publication date | 2020-04-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Tecnologia e Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-0044 • E-ISSN: 1984-3526 |
| Publisher | Universidade Tecnologica Federal do Parana (UTFPR) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3895/rts.v16n40.10145 |
| OpenAlex | W3011645860 |
| Language | EN |
| References cited | 2 |
O artigo apresenta uma análise do perfil acadêmico dos egressos do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR Câmpus Pato Branco, correspondente aos anos de 2012-2018. Metodologicamente, trata-se de um estudo exploratório com abordagem qualitativa, tendo como foco, em termos de coleta de dados, as dissertações produzidas no período mencionado, por Linha de Pesquisa. Da mesma forma, foi realizado um levantamento dos Currículos Lattes na Plataforma Lattes (CNPq) dos egressos, identificando as formações acadêmicas. Em síntese os resultados demonstraram que a interdisciplinaridade esta presente no PPGDR, referente às Áreas do conhecimento. Observou-se que as temáticas das dissertações tiveram abrangência geográfica nos estados do Paraná e Santa Catarina. Além disso, os resultados demonstraram a presença da internacionalização no Programa, por meio do aceite de discentes estrangeiros da Guiné-Bissau e da Venezuela
Art · Humanities · Political science · Business and Management Studies · Education and Public Policy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |