O papel da educação na cooptação ideológica em Gramsci e Freire
Bibliographic Data
| ID | 16888231 |
|---|---|
| Authors | Dionel Barbosa (0000-0002-1825-0097, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), corresponding author), Bruno Botelho Costa |
| Year | 2010 |
| Volume | 2 |
| Issue | 1 |
| Pages | 338-341 |
| Publication date | 2010-04-26 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Filosofia e Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1984-9605 • E-ISSN: 1984-9605 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/rfe.v2i1.8635539 |
| OpenAlex | W2279055761 |
| Language | PT |
Este trabalho tem por objetivo discutir o processo de cooptação ideológica em Antonio Gramsci e Paulo Freire. Procuraremos ver nas ponderações sobre a contradição Estado/Sociedade civil e sua relevância na disputa da hegemonia de classe em Gramsci e contradição entre teorias de ação dialógica e anti-dialógica em Freire, a possível associação entre suas perspectivas pedagógicas e ideológicas. Para tanto, abordaremos a questão da educação em Freire e Gramsci no intuito de ver nas concepções de intelectual orgânico e do educador-educando dialógico aproximações entre os contrapontos desses autores à referidas contradições
Humanities · Sociology · Philosophy · Political theory and Gramsci
| Highly cited | No |
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