Bruno Botelho Costa
Biographic Data
| ID | 3743371 |
|---|---|
| NAME | Bruno Botelho Costa |
| GIVEN NAMES | Bruno Botelho |
| FAMILY NAME | Costa |
| SIGNATURE | COSTA B B |
| AFFILIATIONS | Hospital de Clínicas da Unicamp |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| H-INDEX | 1 |
Cultura popular e conscientização
vínculo da conscientização a cultura popular e as abordagens dos materiais didáticos, visando assinalar de forma sistemática características da relação entre estas concepções que possam elucidar o sentido das mesmas no debate das perspectivas pedagógicas de Freire e desses movimentos
Paulo Freire
O presente trabalho propõe um exame da fundamentação teórica humanista crítica do educador e pensador Paulo Freire, tomada como eixo orientador de sua perspectiva de libertação. Primeiramente foi feita uma contextualização da cena pessoal, histórica, política e filosófica que permeou o início de seu trabalho e sua opção por trabalhar com os setores marginalizados da sociedade brasileira. Em seguida, foram explicitados alguns conceitos-chave nos q…
O papel da educação na cooptação ideológica em Gramsci e Freire
Este trabalho tem por objetivo discutir o processo de cooptação ideológica em Antonio Gramsci e Paulo Freire. Procuraremos ver nas ponderações sobre a contradição Estado/Sociedade civil e sua relevância na disputa da hegemonia de classe em Gramsci e contradição entre teorias de ação dialógica e anti-dialógica em Freire, a possível associação entre suas perspectivas pedagógicas e ideológicas. Para tanto, abordaremos a questão da educação em Freire…
Conscientização
Este artigo aborda três dimensões pedagógicas do conceito de conscientização no pensamento de Paulo Freire. Procuramos investigar a relação entre a formação da consciência e a caracterização do sujeito em Freire, adentrando o sentido político do agir coletivo e a relevância da linguagem enquanto mediadora de práticas pedagógicas
Paulo Freire
O presente trabalho propõe um exame da fundamentação teórica humanista crítica do educador e pensador Paulo Freire, tomada como eixo orientador de sua perspectiva de libertação. Primeiramente foi feita uma contextualização da cena pessoal, histórica, política e filosófica que permeou o início de seu trabalho e sua opção por trabalhar com os setores marginalizados da sociedade brasileira. Em seguida, foram explicitados alguns conceitos-chave nos q…
Conscientização
Este artigo aborda três dimensões pedagógicas do conceito de conscientização no pensamento de Paulo Freire. Procuramos investigar a relação entre a formação da consciência e a caracterização do sujeito em Freire, adentrando o sentido político do agir coletivo e a relevância da linguagem enquanto mediadora de práticas pedagógicas
O papel da educação na cooptação ideológica em Gramsci e Freire
Este trabalho tem por objetivo discutir o processo de cooptação ideológica em Antonio Gramsci e Paulo Freire. Procuraremos ver nas ponderações sobre a contradição Estado/Sociedade civil e sua relevância na disputa da hegemonia de classe em Gramsci e contradição entre teorias de ação dialógica e anti-dialógica em Freire, a possível associação entre suas perspectivas pedagógicas e ideológicas. Para tanto, abordaremos a questão da educação em Freire…
Paulo Freire
O presente trabalho propõe um exame da fundamentação teórica humanista crítica do educador e pensador Paulo Freire, tomada como eixo orientador de sua perspectiva de libertação. Primeiramente foi feita uma contextualização da cena pessoal, histórica, política e filosófica que permeou o início de seu trabalho e sua opção por trabalhar com os setores marginalizados da sociedade brasileira. Em seguida, foram explicitados alguns conceitos-chave nos q…
Cultura popular e conscientização
vínculo da conscientização a cultura popular e as abordagens dos materiais didáticos, visando assinalar de forma sistemática características da relação entre estas concepções que possam elucidar o sentido das mesmas no debate das perspectivas pedagógicas de Freire e desses movimentos
Education Pedagogy and Practices (3 works) · Rural and Ethnic Education (3 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Critical and Liberation Pedagogy (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Political theory and Gramsci (1 work) · Psychology (1 work) · Social and Political Issues (1 work)